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http://hdl.handle.net/10201/24652
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| Título: | "Relatos hispanoamericanos. Hacia la formación del lector. Borges y Cortázar" |
| Fecha de publicación: | 13-sep-2011 |
| Fecha de defensa / creación: | 2011 |
| Materias relacionadas: | CDU::8- Lingüística y literatura::82 - Literatura CDU::8- Lingüística y literatura::80 - Cuestiones generales relativas a la lingüística y literatura. Filología CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre::373 - Enseñanza primaria y secundaria |
| Palabras clave: | Lectura Relato breve Cuento Literatura Modelo Interpretación |
| Resumen: | Interpretación de relatos breves de la literatura hispanoamericana como modelo de escritura creativa |
| Autor/es principal/es: | Morote Peñalver, Emilia Albertus Morales, Antonio Valero Cifuentes, Lucía Lucas Fernández, Francisco Miguel |
| Facultad/Departamentos/Servicios: | Departamentos y Servicios::Departamentos de la UMU::Didáctica de la Lengua y la Literatura |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/24652 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/other |
| Número páginas / Extensión: | 13 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Descripción: | Ejercicios prácticos |
| Aparece en las colecciones: | Material docente: Facultad de Educación |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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