Activity sequencing patterns in the Teaching of English as a Foreign Language: an analysis based on three 20th century samples

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Sánchez Pérez, Aquilino	-
dc.contributor.author	Criado, Raquel	-
dc.contributor.other	Departamentos y Servicios::Departamentos de la UMU::Filología Inglesa	es
dc.date.accessioned	2008-10-08T09:20:18Z	-
dc.date.available	2008-10-08T09:20:18Z	-
dc.date.created	2005-06-30	-
dc.date.issued	2008-10-08T09:20:18Z	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/2187	-
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	240	-
dc.language	eng	-
dc.rights	La difusión de este documento por medio de DIGITUM ha sido autorizado por los titulares de los derechos de propiedad intelectual únicamente para usos privados enmarcados en actividades de investigación y docencia. No se autoriza su reproducción con finalidades de lucro ni su difusión y puesta a disposición desde un sitio ajeno a DIGITUM	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Enseñanza del inglés	es
dc.subject.other	CDU::8- Lingüística y literatura::81 - Lingüística y lenguas	es
dc.title	Activity sequencing patterns in the Teaching of English as a Foreign Language: an analysis based on three 20th century samples	en_EN
dc.title.alternative	Patrones de secuenciación de actividades en la enseñanza de inglés como lengua extranjera : análisis basado en tres muestras del siglo XX	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
Aparece en las colecciones:	Trabajos fin de grado y master (TFG y TFM), Proyectos fin de carrera

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