Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10201/1930
Twittear
| Título: | La enseñanza de paremias en contexto y su traducción a través de su presencia en las "fables" de La Fontaine |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| Editorial: | Murcia, Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones |
| ISSN: | 0213-2958 |
| Materias relacionadas: | CDU::8- Lingüística y literatura::81 - Lingüística y lenguas |
| Palabras clave: | Traducción del francés |
| Autor/es principal/es: | García Romero, Marina Sevilla Muñoz, Julia |
| Forma parte de: | Anales de filología francesa, Nº. 13, 2004-2005 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/1930 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
| Número páginas / Extensión: | p. 131-146 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Aparece en las colecciones: | 2005, V. 13 |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Anales Fil. Francesa 13-9.pdf | 123,74 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Los ítems de Digitum están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.