Desarrollo de capacidades laborales en un grupo de adolescentes con discapacidad a través de la educación artística

Abstract

La convención sobre los Derechos de las personas con discapacidad (ONU, 2006) reconoce la importancia de que este colectivo acceda al mundo laboral en igualdad de condiciones como uno de los factores que facilitan su integración y autonomía. En este sentido, la Universidad de Murcia (junto con el Programa Universidad Fundación ONCE y Fondo Social Europeo), en su apuesta por una educación accesible, desde 2017 promueve la iniciativa Todos Somos Campus como un nuevo itinerario formativo diseñado para fomentar competencias, personales, sociales y laborales de jóvenes con discapacidad intelectual que aumente las oportunidades de empleo. Durante los tres últimos cursos se ha incluido en este programa la materia de Educación Artística con la finalidad de reforzar las capacidades de comunicación, expresión, relación interpersonal, superación, resolución de problemas y autoconocimiento desde la creencia en la creatividad como herramienta óptima para el fomento de tales capacidades. El objetivo de esta comunicación es exponer algunas estrategias plásticas llevadas a cabo en este tiempo. Para ello, contextualizamos y describimos Todos Somos Campus mediante entrevistas con las personas responsables; analizamos sus objetivos y competencias; estudiamos diversas tácticas creativas que posibiliten su desarrollo, adaptándolas al colectivo; exponemos el proceso y sus resultados y revisamos su aplicabilidad proponiendo mejoras para futuros cursos.