Influencia de la literatura juvenil romántica en el concepto del amor del IES Salvador Sandoval.

Abstract

En este proyecto de investigación se analizaron los mitos relacionados con el amor presentes en la literatura juvenil romántica, en concreto de la novela española actual, con el propósito de comprobar si este tipo de literatura influye en la opinión que los jóvenes del IES Salvador Sandoval tienen acerca de las relaciones amorosas, de la libertad de la mujer o de las relaciones tóxicas actualmente. Se pretende así descubrir si leer novelas de literatura juvenil romántica afecta a la percepción y madurez de los jóvenes de manera positiva. Para poder dar respuesta al objetivo planteado, en primer lugar, se leyeron y analizaron diferentes novelas, para posteriormente realizar un cuestionario al alumnado del instituto en el que se formularon preguntas relacionadas tanto con los hábitos lectores de los encuestados, como con los mitos románticos y situaciones encontradas en las novelas. Tras el análisis de los resultados, concluimos que tanto los alumnos lectores como los no lectores responden de manera muy similar. Por este motivo, podemos afirmar que nuestra hipótesis inicial era incorrecta, puesto que se ha comprobado que la literatura juvenil romántica no influye directamente en la forma de actuar y pensar de los adolescentes respecto al concepto de amor.

Abstract: In this research project, the myths related to love present in romantic youth literature, specifically the current Spanish novel, were analyzed with the purpose of checking if this type of literature influences the opinion that young people from the IES Salvador Sandoval have. about loving relationships, women's freedom or current toxic relationships. The aim is to discover if reading romantic youth literature novels affects the perception and maturity of young people in a positive way. In order to respond to the stated objective, first of all different novels were read and analyzed, and later a questionnaire was carried out to the students of the institute in which questions related to both the reading habits of the respondents, as well as romantic myths and situations were asked. found in novels. After analyzing the results, we conclude that both reading and nonreading students respond in a very similar way. For this reason, we can affirm that our initial hypothesis was incorrect, since it has been proven that romantic youth literature does not directly influence the way adolescents act and think regarding the concept of love.