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http://hdl.handle.net/10201/149782


Título: | Baterías de condición física en escolares |
Fecha de publicación: | 4-mar-2025 |
Fecha de defensa / creación: | 30-ene-2025 |
Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre CDU::6 - Ciencias aplicadas::61 - Medicina |
Palabras clave: | Adolescentes Condición física Protocolo de medición Valoración |
Resumen: | La valoración de la condición física es fundamental durante la adolescencia por su relación con la salud presente y futura de esta población. Las baterías de condición física han sido ampliamente utilizadas para este fin, pero cuentan con limitaciones que han llevado a la reducción en su uso. En este recurso se encuentran las pruebas de condición física que, atendiendo a la evidencia científica, son las más recomendables a realizar en población adolescente, así como una descripción con la correcta ejecución de las mismas. Por otra parte, se incluye un protocolo de realización de las pruebas de condición física en el que se atiende a la fatiga que pueden generar las mismas. |
Autor/es principal/es: | Vaquero-Cristóbal, Raquel Mateo-Orcajada, Adrián |
Facultad/Servicios: | Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Actividad física y del Deporte Facultad de Ciencias del Deporte Departamento de Actividad F�sica y del Deporte |
Forma parte de: | Actividad Física y Salud |
URI: | http://hdl.handle.net/10201/149782 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/educationalMaterial |
Número páginas / Extensión: | 26 |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |
Descripción: | © 2025, Vaquero Cristóbal, Raquel, Mateo-Orcajada, Adrián. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-SA 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/. Guía para la realización de pruebas físicas en adolescentes y escolares |
Aparece en las colecciones: | Material docente |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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