Actitudes de aculturación y prejuicio étnico en los distintos niveles educativos un enfoque comparado

Abstract

La inmigración genera en los países receptores importantes repercusiones demográficas, económicas, sociales y educativas. Las migraciones internacionales que se producen en la actualidad producen cambios fundamentales en los países de acogida, tanto a nivel macro como micro, en el plano grupal y en el individual. Desde una perspectiva esencialmente psicosocial, en el presente trabajo se plantea la necesidad de investigar, desde un enfoque comparado, cómo es la valoración que se realiza desde el alumnado (en los diferentes niveles educativos, públicos y privados) hacia los colectivos de extranjeros, hacia esos nuevos inquilinos que habitan en el seno de la sociedad. El otro eje sobre el que pivota la investigación son las preferencias que dicha población tiene sobre el modo en que los inmigrantes han de insertarse en la sociedad, es decir, las actitudes de aculturación. Nos comportamos con los demás de acuerdo al modo en que los percibimos, por lo que consideramos necesario el intento de aproximarnos al conoci

Immigration has important demographic, economic, social and educational consequences in receiving countries. Nowadays international migrations cause essential changes in host countries, both at the macro and micro levels and both as a group and individually. From a mainly psychosocial perspective, the present paper points out the need to research, from a comparative approach, on the way students (at different education levels, both public and private) regard newcomers living in their society. In addition, this research focuses on the preferences of the host population about immigrants’ social inclusion, in other words, acculturation attitudes. Because we behave with others according to the way we perceive them, we consider it necessary to try and get to know what image native students have of newcomers.