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Título: Desarrollo de indicadores de desempeño profesional del MCDDU para las diferentes ramas de conocimiento. Informe general
Fecha de publicación: jul-2024
Editorial: Proyecto UNIDIGITAL DigCompEdu- FYA
Cita bibliográfica: Castañeda, L.; Vanaclocha, N.; Velasco, J.R.; Ruiz, P.; Hartillo, M.I.; Pereira, E. & Ruiz, A. (2023) Desarrollo de Indicadores de Desempeño profesional del MCDDU para las diferentes ramas de conocimiento. Informe General
Palabras clave: Marco Universitario
Competencia Digital Docente
Catálogos de ejemplos profesionales
Marcos y herramientas de trabajo
Tecnología educativa
Resumen: Este documento describe el proceso llevado a cabo para la creación de catálogos específicos que contextualizan el Marco de Competencia Digital Docente Universitario (MCDDU) en las diferentes ramas de conocimiento universitarias (Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ingeniería y Arquitectura), es decir, es la adaptación y contextualización del MCDDU en cada uno de los diferentes perfiles de docentes universitarios atendiendo a estas ramas de conocimiento. La creación de estos catálogos forma parte de las acciones llevadas a cabo por parte del Proyecto DigCompEdu FyA tras la creación del MCDDU (publicado en 2023), encaminadas a promover su puesta en práctica real.
Autor/es principal/es: Castañeda, Linda
Vanaclocha, Núria
Velasco Pérez, Juan Ramón
Ruiz Martínez, Pedro Miguel
Hartillo Hermoso, María Isabel
Pereira González, Emiliano
Ruiz Martínez, Antonio
Facultad/Departamentos/Servicios: Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Didáctica y Organización Escolar
Forma parte de: Proyecto Competencias Digitales del Profesorado - Formación y Acreditación. DigCompEdu-FyA.
URI: http://hdl.handle.net/10201/142950
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/report
Número páginas / Extensión: 22
Derechos: info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
Matería temporal: 2024
Matería geográfica: España
Aparece en las colecciones:Libros o capítulos de libro: Didáctica y Organización Escolar

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