Delincuencia, responsabilidad penal y trastorno por déficit de atención e hiperactividad en España

Abstract

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad se configura, siguiendo los postulados recogidos en el DSM-5, como un trastorno del neurodesarrollo; esto es, una afección iniciada en el período de desarrollo de la persona, por lo que se manifiesta de manera precoz antes de que el niño empiece la escuela primaria, caracterizándose por un déficit del desarrollo que produce deficiencias del funcionamiento personal, social, académico u ocupacional. En concreto, en niveles problemáticos de inatención, desorganización y/o hiperactividad/impulsividad. Por ello, mientras las primeras comportan una incapacidad para seguir tareas, pareciendo, por ejemplo, que no escuchan, y que pierden los materiales a unos niveles incomprensibles con su edad o nivel de desarrollo; las últimas conllevan una actividad excesiva, movimientos nerviosos, incapacidad de permanecer sentado, intromisión en las actividades de otra persona e incapacidad para esperar a niveles excesivos. Partiendo de ello, la presencia de TDAH en una persona conlleva unas características propias que pueden apreciarse en el individuo y sus relaciones. En este sentido, desde el prisma de las relaciones sociales hasta las connotaciones del trastorno en la esfera delincuencial se pueden apreciar unas pautas claras y precisas que son las que fundamentan la presencia de la citada variable, pudiendo devenir en el desarrollo de conductas delictivas como resultado de su manifestación.