La evolución de los PLE en la era IA: más preguntas en el mundo de las respuestas

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Castañeda, Linda	-
dc.date.accessioned	2024-01-31T08:39:09Z	-
dc.date.available	2024-01-31T08:39:09Z	-
dc.date.issued	2024-01	-
dc.identifier.citation	Cuadernos de Pedagogía N. 549. Tema del Mes. Enero de 2024	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/138245	-
dc.description.abstract	Este artículo analiza cómo el uso de la inteligencia artificial (IA) exige un reenfoque de las preguntas relevantes en educación, abordando cuál es su rol en los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) y enfatizando la necesidad de priorizar las habilidades metacognitivas y autodirectivas en un entorno educativo en constante cambio.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	8	es
dc.language	spa	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es
dc.subject	Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)	es
dc.subject	Inteligencia Artificial (IA)	es
dc.subject	Metacognición	es
dc.subject	Autodirección	es
dc.title	La evolución de los PLE en la era IA: más preguntas en el mundo de las respuestas	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.relation.publisherversion	https://www.cuadernosdepedagogia.com/Content/DocumentoTDC.aspx?params=H4sIAAAAAAAEAMtMSbF1CTEAAmMLS1MTS7Wy1KLizPw8WyMDIxMDQwNLtbz8lNQQF2fb0ryU1LTMvNQUkJLMtEqX_OSQyoJU25Ki0lS11KT8_GwUg-JhBgAANCCSgWIAAAA=WKE#tDT0000389549_NOTA1	-
dc.embargo.terms	Si	-
dc.contributor.department	Departamento de Didáctica y Organización Escolar	-
Aparece en las colecciones:	Artículos

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2023_CdP_Castaneda_PP.pdf		456,94 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir Solicitar una copia