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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorMonteagudo Fernández, José-
dc.contributor.authorRodríguez Medina, Jairo-
dc.contributor.authorGómez Carrasco, Cosme Jesús-
dc.contributor.otherFacultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Socialeses
dc.coverage.spatialRegión de Murciaes
dc.coverage.temporalSiglo XXIes
dc.date.accessioned2024-01-10T07:50:11Z-
dc.date.available2024-01-10T07:50:11Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.isbn978-84-1122-037-8-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/137139-
dc.description© Copyright by los autores. Madrid, 2022es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent14es
dc.languagespaes
dc.publisherDykinsones
dc.relation"Conceptos metodológicos y métodos activos de aprendizaje para la mejora de las competencias docentes del profesorado" (PGC2018-094491-B-C33), subvencionado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidadeses
dc.relation.ispartofLa educación globalizada: experiencias e investigaciones-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectFormación del profesoradoes
dc.subjectEducación secundariaes
dc.titleValoraciones del profesorado de Historia de Secundaria sobre la formación inicial: un estudio a través de un grupo focales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes
Aparece en las colecciones:Libros o capítulos de libro: Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales

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