Hacia la inclusión social a través del deporte: el caso de un programa educativo para menores en conflicto con la ley

Abstract

Uno de los colectivos más perjudicados de la exclusión social es el de los adolescentes, concretamente, los que están en conflicto con la ley. Por consiguiente, las políticas sociales han tenido que reinventarse para hacerle frente a este reto ofreciendo como respuesta educativa la práctica deportiva. Este estudio aborda dos puntos principales de manera relacionada: el colectivo de menores infractores y la práctica deportiva como estrategia de inclusión social. Se presentan resultados necesarios para la elaboración de futuros programas físico-deportivos inclusivos y para realizar una buena práctica en la formación académica superior teniendo en cuenta la perspectiva y situación de los menores y de los profesionales. Gracias al análisis cualitativo del programa deportivo de un centro educativo de medidas judiciales, se puede ver de qué manera el deporte favorece el desarrollo de habilidades sociales y revierte situaciones de riesgo.

Adolescents is one of the most affected social groups by exclusion, specifically, those in conflict with law. Consequently, social policies have had to reinvent themselves, offering the practice of sport as an educational response to face this challenge.This study focuses on two main points in a related way: the group of youth offenders and the practice of sport as a Fecha de recepción:4de mayode 2023Fecha de aceptación:12de juniode 2023 strategy for social inclusion. Indispensable results are presented for the development of future inclusive physical-sports programs and for good practice in higher academic education, considering the perspective of the minors and the professionals. The qualitative analysis of the sports program of an educational center for judicial actions shows in what ways sport promotes the development of social skills and prevents risk situations