1. Digitum: Repositorio Institucional de la Universidad de Murcia
  2. Docencia
  3. Facultad de Ciencias del Deporte
  4. Material docente: Facultad de Ciencias del Deporte
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10201/130224

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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorRodríguez Ferrán, Olga-
dc.contributor.otherFacultades, Departamentos, Servicios y Escuelas: Ciencias del Deportees
dc.contributor.otherFacultades, Departamentos, Servicios y Escuelas: Educaciónes
dc.contributor.otherFacultades, Departamentos, Servicios y Escuelas: Pedagogíaes
dc.date.accessioned2023-04-20T20:45:28Z-
dc.date.available2023-04-20T20:45:28Z-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/130224-
dc.description.abstractLa programación de Educación Física ha de tener en cuenta su marco normativo (LOMLOE) en los diferentes niveles de concreción curricular. Las situaciones de aprendizaje se presentan como elemento novedoso en la programación y el profesorado deberá tener en cuenta los aspectos básicos y avanzados para su diseño.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent16es
dc.languagespaes
dc.relationSin financiación externa a la Universidades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectProgramaciónes
dc.subjectEducación Físicaes
dc.subjectsituaciones de aprendizajees
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias socialeses
dc.titleLa programación de educación física desde el diseño universal de aprendizaje: niveles de concreción curricular y situaciones de aprendizajees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/educationalMateriales
Aparece en las colecciones:Material docente: Facultad de Ciencias del Deporte

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LA PROGRAMACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA DESDE EL DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE- NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR Y SITUACIONES DE APRENDIZAJE.pdf6,14 MBAdobe PDFVista previa
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