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https://doi.org/10.6018/rie.516571
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Título: | El reto de la Educación en Emprendimiento en la Universidad: percepciones del estudiantado de Educación |
Otros títulos: | The Challenge of Entrepreneurship Education at University: The Perceptions of Education Degree Students |
Fecha de publicación: | 2023 |
Editorial: | Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones |
Cita bibliográfica: | RIE, 2023, 41(1) |
ISSN: | 0212-4068 1989-9106 |
Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
Palabras clave: | Emprendimiento Estudiantado universitario Orientación profesional Universidad Entrepreneurship University student Career guidance University |
Resumen: | La educación en emprendimiento es una realidad en los centros de Educación Superior, aunque
no llega del mismo modo a todo el alumnado. Los estudiantes de los Grados en Educación
no contemplan, de forma general, esta opción como salida profesional al finalizar su formación
universitaria. El presente trabajo analiza las percepciones de estos estudiantes sobre el fenómeno
emprendedor, así como sus expectativas laborales tras su paso por las aulas universitarias. Se
trata de una investigación cuantitativa, de carácter descriptiva-correlacional, basada en la técnica
de la encuesta a través de un cuestionario (n=886). Los resultados obtenidos indican que
este alumnado posee un buen concepto sobre los emprendedores, aunque los datos confirman
que el emprendimiento y el autoempleo no se contemplan por el colectivo analizado como una
opción mayoritaria de acceso al mercado laboral. No obstante, se observa un aumento en las
posibilidades de emprendimiento en estudiantes de los últimos cursos, que tienen cercana su
salida al mercado laboral. Destacan las limitadas expectativas profesionales de este colectivo, centrada mayoritariamente en la incorporación a los centros educativos públicos mediante un
concurso-oposición. Esto afianza la necesidad de seguir trabajando el fenómeno emprendedor
en estos estudiantes, pues los esfuerzos llevados a cabo por las universidades no llegan por
igual a todo el alumnado. Entrepreneurship education is a reality in higher education institutions, although it does not reach all students in the same way. Students of Education Degrees do not generally consider this option as a career option at the end of their university education. This paper analyzes the perceptions of these students on the entrepreneurial phenomenon, as well as their job expectations after their university studies. This is a quantitative, descriptive-correlational research, based on the survey technique using questionnaire (n=886). The results obtained indicate that these students have a good concept of entrepreneurs, although the data confirm that entrepreneurship and self-employment are not considered by the group analyzed a major option for accessing the labor market. However, there is an increase in the possibilities of entrepreneurship among students in their final years, who are close to entering the labor market. The limited professional expectations of this group stand out, centered mainly on joining public educational centers through a competitive examination. This reinforces the need to continue working on the entrepreneurial phenomenon in these students, since the efforts made by universities do not reach all students equally. |
Autor/es principal/es: | Peña Hita, Mª Ángeles Pegalajar Palomino, M.ª del Carmen Montes Merino, Ana Mª |
URI: | http://hdl.handle.net/10201/127928 |
DOI: | https://doi.org/10.6018/rie.516571 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Número páginas / Extensión: | 18 |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
Aparece en las colecciones: | Vol.41, Nº 1 (2023) |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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06_RIE_V41_N1_2023_ El reto de la Educación en Emprendimiento en la Universidad.pdf | 258,58 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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