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http://hdl.handle.net/10201/124613
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Villalba Gómez, José Víctor | - |
dc.date.accessioned | 2022-10-18T14:48:17Z | - |
dc.date.available | 2022-10-18T14:48:17Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.citation | Arte y Políticas de Identidad, vol. 26 (2022) | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10201/124613 | - |
dc.description.abstract | En este nuevo libro del Catedrático de Educación Artística de la Universidad de Valencia, Ricard Huerta, organizado en siete amenos capítulos, nos propone un campo de trabajo pedagógico a partir de la observación y creación de imágenes en los camposantos. La premisa fundamental es fomentar la reflexión a partir de la diversidad y riqueza de elementos patrimoniales que se encuentran en los cementerios, para dar respuestas educativas y artísticas a diferentes cuestiones y retos a los que se enfrenta actualmente la comunidad educativa: la pérdida de la memoria, el respeto y la visualización de la muerte como un fenómeno natural del ser humano. Para ello, en primer lugar, el autor nos dice que “acudir a entierros no es lo mismo que visitar tumbas”. | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.format.extent | 3 | es |
dc.language | spa | es |
dc.publisher | Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones | es |
dc.relation | Sin financiación externa a la Universidad | es |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Reseñas bibliográficas | es |
dc.title | Cementerios para educar / Ricard Vicent Huerta Ramón, (Ricard Huerta) Catedrático de Educación Artística de la Universidad de Valencia. Editorial Aula Magna, 2021. McGraw-Hill : Reseña Bibliográfica | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/review | es |
Aparece en las colecciones: | Vol.26 (2022) |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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532621-Texto del artículo-1912921-1-10-20220713.pdf | 246,14 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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