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http://hdl.handle.net/10201/119270
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Título: | Phraseologie digital lernen: Eine interaktive Lernplattformfür DaF-Lernende |
Fecha de publicación: | 2021 |
Cita bibliográfica: | Aussiger Beiträge. Germanistische Schriftenreihe aus Forschung und Lehre, 15, pág. 75–91 |
ISSN: | 1802-6419 |
Palabras clave: | Fraseodidáctica Herramientas digitales enfoque plurilingue equivalencias fraseológicas |
Resumen: | Mit Fokus auf die Vorteile, die computergestützte Lehr- und Lernmittel bieten, soll in diesem Beitrag ein neues Lernportal, Phras.eu, mit interaktiven Übungen zur Phraseologie beschrieben werden. Die Lernaktivitäten der Plattform, deren Konzeption sich am Supplement zum GER orientiert, basieren auf dem pluralen Ansatz in CARAP/REPA. Dieser Ansatz besagt, dass durch das Erlernen von Fremdsprachen auf der Grundlage bereits bestehender sprachlicher Kompetenzen der Prozess des Spracherwerbs effizienter gestaltet wird. In der didaktischen Implementierung von äquivalenten Idiomen in Phras.eu soll das Lernen von deutschen Idiomen unabhängig von der Muttersprache durch das vorhandene Wissen der Lernenden in der englischen Sprache erleichtert werden. |
Autor/es principal/es: | Mena Martinez, F. M. Strohschen, C. Hallsteinsdóttir, E. |
URI: | http://hdl.handle.net/10201/119270 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Número páginas / Extensión: | 17 |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
Descripción: | ©<2021>. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ This document is the Published Manuscript version of a Published Work that appeared in final form in Aussiger Beiträge. |
Aparece en las colecciones: | Artículos: Traducción e Interpretación |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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