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Título: Enseñanza de la transparencia, la participación y el buen gobierno
Fecha de publicación: nov-2021
Editorial: Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia
Cita bibliográfica: Guerrero Romera, C., Miralles Martínez, P. (2021) Educar en Transparencia y buen gobierno. Murcia: Editum.
ISBN: 9788418936043
Palabras clave: transparencia
participación ciudadana
educación para la ciudadanía
Derecho a la información
Resumen: Se describen los fundamentos teóricos del Proyecto IRIS. La transparencia, el buen gobierno y la participación son contenidos que pueden impartirse desde niveles educativos preuniversitarios, siendo evaluados de forma rigurosa, con el fin de hacer de las asignaturas humanísticas y de ciencias sociales no sólo una mera acumulación de datos y hechos descontextualizados de la vida cotidiana de los discentes, sino también un laboratorio que prepare para la vida adulta. El rol activo que se pretende otorgar a los estudiantes permitirá fomentar una ciudadanía democrática y participativa, concienciada del valor de las instituciones y la necesidad de que sean abiertas, transparentes y flexibles, por ende útiles a la Sociedad. A tal fin, se promueven recursos, materiales didácticos y metodologías de tipo cooperativo, basadas en la indagación y en la construcción del propio aprendizaje y que son presentadas en esta publicación.
Autor/es principal/es: Guerrero Romera, Catalina
Miralles Martínez, Pedro
Gómez-Hernández, José-Antonio
Forma parte de: Educar en Transparencia y Buen Gobierno. Págs. 15-25
URI: http://hdl.handle.net/10201/113603
DOI: 10.6018/editum.2908
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/bookPart
Número páginas / Extensión: 12 p.
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
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