Hacia un marxismo cubano. El Departamento de Filosofía de la Universidad de La Habana en sus primeras etapas (1962-1965).

Abstract

El Departamento de Filosofía de la Universidad de La Habana fue creado fruto de la Reforma Universitaria (enero de 1962) que introducía la obligatoriedad de enseñar filosofía marxista en todas las carreras universitarias y socializar la teoría científica adoptada por la Revolución cubana. Existiría hasta 1971, año en el que cambió de denominación, programas y profesorado. El artículo arroja luz sobre el proceso de creación del Departamento y la evolución de su visión respecto a la enseñanza y teoría del marxismo-leninismo en sus primeras etapas: desde un marxismo ortodoxo y manualista hacia la búsqueda de un punto de referencia cubano, antiimperialista y tercermundista. A través de fuentes orales y de archivo, el trabajo pretende analizar cómo y por qué nació el Departamento, sus objetivos y fuentes teóricas, y el cambio de perspectiva que experimentó su profesorado desde su creación hasta 1965, así como los principales factores que lo incentivaron.

The Philosophy Department of the University of Havana was created as a result of the University Reform (January 1962) that incorporated the obligation to teach Marxist philosophy in all university degree programmes and to socialize the scientific theory adopted by the Cuban Revolution. It would exist until 1971, the year in which it changed its name, programmes, and teaching staff. The article casts light on the formative process of the Department and the evolution of its conception regarding the teaching and theory of Marxism-Leninism in its early stages: from an orthodox and manualist Marxism towards the search for a Cuban, anti-imperialist, and Third-Worldist point of reference. Through oral and archival sources, this work aims to analyse how and why the Department was born, its objectives and theoretical sources, and the change in perspective that its teaching staff experienced from its creation to 1965, as well as the main factors that encouraged it.