Un modelo cognitivo de las interacciones matón-víctima

Abstract

La conducta de matonismo, en inglés bullying, es una agresión que se caracteriza por el repetido acoso físico, verbal y psicológico, sin mediar provocación, que un/os sujeto/s (matones) ejercen sobre otro/s (chivos expiatorios, cabezas de turco o víctimas) con el propósito de establecer una relación de dominancia que les reporte una gratificación social y/o individual. Este tipo de agresión suele tener lugar con considerable frecuencia en las interacciones que desarrollan los alumnos en la escuela. El matonismo muestra una dinámica compleja en la que intervienen aspectos educativos, sociales y cognitivos. A lo largo del presente trabajo intentaremos ofrecer, desde una perspectiva sociocognitiva que defiende el uso de modelos mentales de relación interpersonal, un análisis de los procesos que tienen lugar en matones y victimas, con el fin de facilitar la comprensión y la intervención sobre el fenómeno.