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http://hdl.handle.net/10201/10120
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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Martínez Fuentes, María Teresa | es |
| dc.date.accessioned | 2010-02-10T09:03:17Z | - |
| dc.date.available | 2010-02-10T09:03:17Z | - |
| dc.date.issued | 1996 | - |
| dc.identifier.issn | 0212-9728 | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10201/10120 | - |
| dc.description.abstract | Este trabajo pretende analizar la relación entre algunas variables temperamentales y el desarrollo lingüístico temprano. Los datos del temperamento se obtuvieron de la evaluación en situaciones estructuradas de laboratorio (Matheny y Wilson, 1981) a las que fueron sometidos 12 sujetos a los 12 y 18 meses de edad y de cuestionarios cumplimentados por los padres cuando sus hijos contaban con 15 y 18 meses de edad. Las medidas del lenguaje (cantidad de vocabulario y estilo lingüístico) fueron obtenidas mediante un registro realizado por los padres cuando sus hijos tenían 15 y 18 meses. Los resultados apuntan la posibilidad de que algunas variables temperamentales juegan un papel directo sobre el tamaño del vocabulario y el estilo lingüístico en las primeras fases del desarrollo lingüístico. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 13 | es |
| dc.language | spa | es |
| dc.publisher | Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones | es |
| dc.relation.ispartof | Anales de psicología | es |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.subject | Psicología evolutiva | es |
| dc.subject | Adquisición del lenguaje | - |
| dc.subject.other | CDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicología | es |
| dc.title | El papel del temperamento en la adquisición del lenguaje | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
| Aparece en las colecciones: | Vol. 12, Nº 2 (1996) | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| El papel del temperamento en la adquisicion del lenguaje.pdf | 202,43 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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