Grado de satisfacción y preferencias técnico-tácticas de jugadores de balonmano en etapas de formación según el sexo de los jugadores

Abstract

Los objetivos del presente estudio son:a) analizar las preferencias técnico-tácticas de jugadores de balonmano, tanto en entrenamiento como en competición, diferenciando entre sexos; b) Saber cuáles son las acciones preferidas de los jugadores de balonmano diferenciando entre sexos; y c) diferenciar las situaciones de igualdad o desigualdad numérica de juego pre- feridas por los jugadores según el sexo del jugador. Se desarrolló un estudio de carácter selectivo sobre los jugadores de categoría infantil y cadete que participaron en el Campeonato de España de Balonmano por selecciones territoriales de 2012 (n=1015), diferenciando dos grupos: a) masculino y b) femenino. Se utilizó como instrumento el “Cuestionario de Satisfacción y Preferencias en Jugadores de Balonmano”. Los resultados más importantes mostraron que: a) La acción técnico-táctica favorita en ambos grupos es la de lanzar; b) La fase del juego favorita en ambos grupos es la de atacar; c) las chicas muestran una mayor preferencia por la defensa que los chicos; y d) Ciertas acciones defensivas ocasionan una gran satisfacción en ambos grupos, algo que se cree condicionado por lo que creen que les gusta y que piden sus entrenadores. Estos datos pueden servir para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje del balonmano en chicos y chicas, entendiendo que sus preferencias no son las mismas.

ABSTRACT: he aims of this study are:a) analyse the technical and tactical preferences of handball players in both training and competition, diferen- tiating between genders; b) learn which are the preferred actions of hand- ball players, diferentiating between genders; c) diferentiate the numerical situations of play preferred by the players according to gender of the player. A selective study was carried out on players in the U-14 and U-16 categories who participated in Spain’s 2012 Handball Championship for territorial teams (n = 1015), dividing them into two groups: a) male and b) female. he methodology used was the “Handball Player Satisfaction and Preferences Questionnaire”. he most important results showed that: a) the technical- tactical action preferred for both groups is to launch the ball; b) the game phase preferred for both groups is attack; c) girls show a greater preference for defence than boys; d) some defensive actions cause great satisfaction in both groups, while some feel themselves conditioned by what they believe their coaches like and ask for. hese data can be used to optimise the pro- cess of teaching and learning in boys’ and girls’ handball, understanding that their preferences are not the same.

RESUMO: Os objetivos do presente estudo são: a) Analisar as preferências técnico-táticas dos jogadores de andebol, tanto a nível de treino como de competição, com diferenciação entre sexos; b) Saber quais são as ações preferidas dos jogadores de andebol com diferenciação entre sexos; e c) diferenciar as situações numéricas de jogo preferidas pelos jogadores consoante o sexo do jogador. Foi desenvolvido um estudo de carácter seletivo sobre os jogadores de categoria sub-14 e sub-16 que participaram no Campeonato de Espanha de Andebol por seleções territoriais de 2012 (n=1015), diferenciando dois grupos: a) masculino e b) feminino. O instrumento utilizado foi o “Questionário de Satisfação e Preferências de Jogadores de Andebol”. Os resultados mais importantes mostraram que: a) A ação técnico-tática favorita em ambos os grupos é a de lançar; b) A fase do jogo favorita em ambos os grupos é a de atacar; c) As raparigas mostram maior preferência pela defesa que os rapazes; e d) Determinadas ações defensivas proporcionam grande satisfação em ambos os grupos, algo que se julga condicionado pelo que acreditam agradar aos seus treinadores ou o que lhes é pedido por estes. Estes dados poderão servir para otimizar o processo de ensino-aprendizagem do andebol em rapazes e raparigas, e para compreender que as suas preferências não são as mesmas