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http://hdl.handle.net/10201/41571
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Título: | ¿Señora con abrigo de visón o freaky blanquecino?. El Invisible Museum Project Desplazando el concepto pedagogías invisibles hacia los museos de artes visuales |
Otros títulos: | Lady in a Mink Coat or Pale Freak? The Invisible Museum Project: Moving the “Invisible Pedagogies” to Art Museums. |
Fecha de publicación: | 2011 |
Editorial: | Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia |
ISSN: | 1889-979X 1989-8452 |
Materias relacionadas: | 7 Bellas artes |
Palabras clave: | Educación artística Pedagogías invisibles Art education Invisible pedagogies |
Resumen: | En este artículo se trata de explicar el significado de tres conceptos: el concepto pedagogías
invisibles (y su evolución desde el concepto currículum oculto), el concepto direccionalidad y
el concepto performatividad. En los tres casos, estos términos son desplazados desde otros
campos de estudio hasta la pedagogía y, en concreto, a los procesos pedagógicos que se
desarrollan en los museos de artes visuales. En una segunda parte, se expone el proyecto de
investigación que se genera alrededor de los tres conceptos anteriores anterior, denominado
como el Invisible Museum Project, así como los objetivos logrados en cinco museos: Tate
Modern, Thyssen, LABoral, Matadero y New Museum. ABSTRACT: This paper talks about three concepts: the invisible pedagogies concept (and its evolution from the hidden curriculum concept), the address concept and the performativity concept. In these three cases, these terms are uprooted from other research fields and planted in pedagogy and, in specifically, in the museums of visual arts education. In the second part we present the research project that is born from the three previous concepts, known as the Invisible Museum Project, and the objectives obtained in five museums: Tate Modern, Thyssen, LABoral, Matadero and New Museum. |
Autor/es principal/es: | Acaso, María Antúnez, Noelia Megías, Clara |
Forma parte de: | Arte y políticas de identidad, Vol. 5 (2011): Arte y Educación. Museo y Acción Educativa |
URI: | http://hdl.handle.net/10201/41571 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Número páginas / Extensión: | 20 |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Aparece en las colecciones: | Vol. 5 (2011) |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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146221-550251-1-SM.pdf | 1,18 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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