Alta habilidad: superdotación y talento. [Presentación]

Prieto Sánchez, María Dolores

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Alta habilidad: superdotación y talento. [Presentación]

dc.contributor.author	Prieto Sánchez, María Dolores
dc.date.accessioned	2024-09-11T08:22:48Z
dc.date.available	2024-09-11T08:22:48Z
dc.date.issued	2010
dc.description.abstract	Este Monográfico, cuyo objetivo es indagar en el panorama nacional e internacional de la alta habilidad, está estructurado en tres grandes bloques: 1) roles y competencias (cognitivas, profesionales y emocionales) de los profesores para alumnos de altas habilidades; 2) identificación y evaluación de los estudiantes con altas habilidades; y 3) estudio de diversas prácticas, programas y medidas para la atención a la diversidad de los alumnos con altas habilidades. En él han participado autores de nueve países (España, Argentina, Inglaterra, Estados Unidos, Rusia, Brasil, Arabia Saudita, Portugal y Polonia), pertenecientes a un total de dieciséis universidades españolas y extranjeras: Alicante (España), Autónoma de Barcelona (España), Málaga (España), Murcia (España), Navarra (España), Oviedo (España), Tufts (EE.UU.), Yale (EE.UU.), Estatal de Moscú (Rusia), Nacional de La Plata (Argentina), Connecticut (EE.UU.), Minho (Portugal), Beira Interior (Portugal), Universidad de Estado de Río de Janeiro (Brasil), King Faisal (Arabia Saudita) y Szczecin (Polonia).	es
dc.description.abstract	This special issue of the journal aims at putting together national and international research on high abilities, and is divided into three sections: 1) Roles and cognitive, emotional and professional competences of high ability students’ teachers, 2) Identification and assessment of high ability students, 3) Analysis of practices, programs and mentoring of high ability students’ attention to diversity. The articles are authored by scholars from nine different countries (Spain, Argentina, UK, USA, Russia, Brazil, Saudi Arabia, Portugal and Poland), from sixteen different Spanish and international universities: Alicante (Spain), Autónoma de Barcelona (Spain), Málaga (Spain), Murcia (Spain), Navarra (Spain), Oviedo (Spain), Tufts University (USA), Yale University (USA), Moscow State University (Russia), Nacional de La Plata (Argentina), University of Connecticut (USA), Universidade do Minho (Portugal), Universidade da Beira Interior (Portugal), Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Brazil), King Faisal University (Saudi Arabia) and Universidad de Szczecin (Poland).	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	6	es
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, V. 13, N. 1, 2010, pp. 15-20
dc.identifier.issn	1575-0965
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/143860
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Altas Habilidades	es
dc.subject	Superdotación	es
dc.subject	Talento	es
dc.subject	High Abilities	es
dc.subject	Giftedness	es
dc.subject	Talent	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Alta habilidad: superdotación y talento. [Presentación]	es
dc.title.alternative	High ability: Giftedness and talent	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es