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El perfeccionamiento de los profesores universitarios principiantes a juicio de sus alumnos

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El perfeccionamiento de los profesores universitarios principiantes a juicio de sus alumnos.pdf(405.07 KB)
Date
1997
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Authors
Mayor Ruiz, Cristina
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Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
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DOI
item.page.type
info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Son numerosas las iniciativas que contemplan la evaluación de los profesores como un componente esencial de los proyectos formativos. Esta evaluación debemos entenderla en este sentido: el impacto que la formación tiene en la práctica diaria de los profesores. Para este objetivo hemos usado la opinión de los alumnos (en base a un cuestionario) y con una fuerte proyección formativa de estos resultados. El análisis de datos y los resultados procedentes de todo el proceso son presentados en este estudio.
They are numerous the initiatives that envisage the evaluation of the teachers as an essential component of the formative projects. This evaluation should understand it in this sense: the impact that the formation has in the practice daily of the teachers. For this objective we have used the belief of the pupils (in base to a questionnaire) and with a fort proyection formative of these results. The analysis of data and the results originating from all the process are presented in this study.
publication.page.subject
Universidad , Evaluación de Profesores , University , Teacher evaluación
Citation
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 11(3), N. 30, 1997
URI
http://hdl.handle.net/10201/132243
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Collections
Revista interuniversitaria de formación del profesorado 1997, V. 11(3) N. 30
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