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La narración de cuentos y la adquisición de la lengua inglesa en la Enseñanza Primaria

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La narración de cuentos y la adquisición de la lengua inglesa en la Enseñanza Primaria.pdf(442.81 KB)
Date
1996
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Authors
López Téllez, Gloria
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Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
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DOI
item.page.type
info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Intentamos proponer la narración de cuentos en el 22 ciclo de Primaria como un input adecuado para una mejor adquisición de la L2: debido al gusto del niño por el cuento y porque proporciona al maestrota un contexto adecuado para realizar tareas l ŭdicas y significativas para el niño.
We are proposing storytelling as an adequate input for foreign language acquisition at the 3rd and 4th grade of Primary Education, because children like tales and stories which give the teacher the context for doing playful and meaningful activities for children.
publication.page.subject
Cuentos infantiles , Adquisición de la L2 , Tales and stories , Second language acquisition
Citation
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 10(1), N. 25, 1996
URI
http://hdl.handle.net/10201/135460
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Collections
Revista interuniversitaria de formación del profesorado 1996, V. 10(1) N. 25
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