Evaluación online orientada al aprendizaje universitario : impacto del feedback en los resultados de los estudiantes

Navaridas-Nalda, Fermín; González-Marcos, Ana; Alba-Elías, Fernando

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Evaluación online orientada al aprendizaje universitario : impacto del feedback en los resultados de los estudiantes

dc.contributor.author	Navaridas-Nalda, Fermín
dc.contributor.author	González-Marcos, Ana
dc.contributor.author	Alba-Elías, Fernando
dc.date.accessioned	2021-11-25T15:14:54Z
dc.date.available	2021-11-25T15:14:54Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	Investigaciones recientes interesadas en garantizar la calidad de la Educación Superior subrayan con fuerza la conveniencia de introducir cambios en el modo tradicional de orientar la evaluación durante la actividad didáctica. Convencidos de su importancia, el presente estudio tiene como objetivo principal analizar el impacto del feedback en un sistema de evaluación online diseñado desde un enfoque formativo para promover y mejorar el aprendizaje de estudiantes universitarios. La intervención se realizó durante dos cursos académicos consecutivos con 90 estudiantes de ingeniería pertenecientes a titulaciones de grado y máster de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de la Universidad de La Rioja. Los análisis efectuados indican el efecto positivo que tiene el sistema propuesto, tanto en el rendimiento de los estudiantes como en su grado de satisfacción con la evaluación y feedback proporcionados. Entre las conclusiones obtenidas, cabe destacar que el sistema de evaluación diseñado permite proporcionar información que ayuda a los estudiantes a identificar a tiempo sus puntos débiles en el proceso de aprendizaje y a mejorar su propia cualificación	es
dc.description.abstract	Recent research, which is interested in ensuring the quality of Higher Education, strongly emphasizes the necessity of introducing changes in the traditional way of performing assessment during the didactic activity. Because we are convinced about its importance, this study aims to analyze the impact of feedback on an online evaluation system that is designed from a formative perspective to promote and improve the learning process of university students. The intervention was carried out during two consecutive academic courses with 90 undergraduate and master engineering students from the Higher Technical School of Industrial Engineering of the University of La Rioja. The performed analyses point to a positive effect of the proposed online system, both in student performance and in their degree of satisfaction with the assessment and feedback provided. It could be concluded that the designed assessment and feedback system provides information that helps students to identify their weaknesses and to improve their own qualification	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	20	es
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.47553/rifop.v34i2.77697
dc.identifier.eisbn	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 34 N. 95 (2), 2020	es
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.issn	2530-3791
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/114390
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Evaluación	es
dc.subject	Retroalimentación	es
dc.subject	Educación Superior	es
dc.subject	Ingeniería	es
dc.subject	Assessment	es
dc.subject	Feedback	es
dc.subject	Higher Education	es
dc.subject	Engineering	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Evaluación online orientada al aprendizaje universitario : impacto del feedback en los resultados de los estudiantes	es
dc.title.alternative	Online assessment for learning in higher education : impact of feedback on students’ outcomes	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es