Publication: El aprendizaje por proyectos desde la perspectiva de alumnos de Educación primaria.
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Date
2020-02-27
Authors
Martínez-López, María Dolores
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Universidad de Murcia.
item.page.director
Publisher
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DOI
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info:eu-repo/semantics/other
Description
Abstract
El aprendizaje por proyectos plantea una forma distinta a la tradicional, los
alumnos se responsabilizan de su propio aprendizaje, cambia la forma de adquirir
y conservar el conocimiento en los alumnos pero también cómo lo ven los padres.
En este trabajo destacamos su importancia en un centro educativo. No en vano
Estrada (2012) señalaba que la enseñanza por proyectos tenía como ventaja
“mantener a los estudiantes comprometidos y motivados en su propio proceso de
aprendizaje, lo que posibilita el alcance de sus logros, ya que les permite
seleccionar temas que les interesan y que son importantes para sus vidas”
(p.129). A pesar de que cada vez más escuelas se sienten atraídas por estas
prácticas innovadoras, hasta no hace mucho se ha considerado una práctica
minoritaria y marginal (La Cueva, 1998).
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