Publication: Acerca de la enseñanza de las matemáticas modernas: Un enfoque psicológico
Authors
Serrano González-Tejero, José Manuel ; Pérez López, Julio
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Facultad de Psicología
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Publisher
Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
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info:eu-repo/semantics/article
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Abstract
El presente trabajo pretende dar una justificación psicológica de la ense- ñanza de la matemática moderna basándola en dos presupuestos fundamenta- les. En primer lugar por la imperiosa necesidad de adecuar las matemáticas a los progresos de la ciencia. En segundo lugar, por el hecho palpable de que las bases de estas matemáticas están más próximas que ninguna otra a las estructuras de pensamiento del sujeto
The aim of this paper is to provide apsychologicaljustification to themodern mathematics' teaching, supported on two basic assumptions. First of ali, be- cause the need of adecuating the mathematics to the science'aprogress. Second, because the foundation of this mathematics are closer than any other one to the subject's thinking structures.
The aim of this paper is to provide apsychologicaljustification to themodern mathematics' teaching, supported on two basic assumptions. First of ali, be- cause the need of adecuating the mathematics to the science'aprogress. Second, because the foundation of this mathematics are closer than any other one to the subject's thinking structures.
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