COVID-19 Y REVALORIZACIÓN DEL CONTEXTO EDUCATIVO FAMILIAR

Hernández-Prados, Mª Ángeles; Tolino Fernández-Henarejos, Ana del Carmen; Torrano Sánchez, Sergio

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COVID-19 Y REVALORIZACIÓN DEL CONTEXTO EDUCATIVO FAMILIAR

dc.contributor.author	Hernández-Prados, Mª Ángeles
dc.contributor.author	Tolino Fernández-Henarejos, Ana del Carmen
dc.contributor.author	Torrano Sánchez, Sergio
dc.contributor.department	Teoría e Historia de la Educación
dc.date.accessioned	2022-01-31T06:49:16Z
dc.date.available	2022-01-31T06:49:16Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	Desde que se propagó la pandemia por la Covid-19, se ha revalorizado el rol de la familia en las tareas educativas y se hace más indispensable la co-implicación del centro escolar y contexto familiar para la consecución de los retos educativos. La nueva situación requiere de la reorganización y el uso de las rutinas como medio de planificación de las actividades educativas, laborales y familiares. En el siguiente trabajo realizamos una exposición de las actuales oscilaciones sociales y cómo la familia y la escuela deben afrontar la nueva realidad promoviendo conductas adaptativas ante las circunstancias adversas. En estos momentos se deben estudiar estrategias para pivotar redes educativas entre todos los agentes implicados.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	17	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/116523
dc.language	spa	es
dc.relation	eumed. VI Congreso Internacional Virtual Sobre Educación En El Siglo XXI: Efectos De La Covid-19	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Familia, escuela, Covid-19, redes educativas.	es
dc.title	COVID-19 Y REVALORIZACIÓN DEL CONTEXTO EDUCATIVO FAMILIAR	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/lecture	es
dspace.entity.type	Publication	es