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Sección I. La escuela construida: espacios y relaciones sociales.- Un espacio escolar centenario: las escuelas Labaca de A Coruña, del pasado manjoniano al presente modelo público

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dc.contributor.authorPorto Ucha, Ángel S.
dc.contributor.authorVázquez Ramil, Raquel
dc.contributor.otherUniversidad de Murciaes
dc.date.accessioned2020-05-14T13:58:22Z
dc.date.available2020-05-14T13:58:22Z
dc.date.created2012-11
dc.date.issued2020-05-14
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent14es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/91881
dc.languagespaes
dc.relation.ispartofIII Foro Ibérico de Museísmo Pedagógico y V Jornadas Científicas de la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico Educativoes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titleSección I. La escuela construida: espacios y relaciones sociales.- Un espacio escolar centenario: las escuelas Labaca de A Coruña, del pasado manjoniano al presente modelo públicoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres
dspace.entity.typePublicationes
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III Foro Ibérico de Museísmo Pedagógico y V Jornadas Científicas de la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico Educativo