Un proyecto educativo común:
la relación familia y escuela. Revisión de investigaciones y normativas

Ceballos López, Noelia; Sáiz Linares, Ángela

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Un proyecto educativo común: la relación familia y escuela. Revisión de investigaciones y normativas

dc.contributor.author	Ceballos López, Noelia
dc.contributor.author	Sáiz Linares, Ángela
dc.date.accessioned	2021-03-09T08:56:58Z
dc.date.available	2021-03-09T08:56:58Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	Este trabajo tiene como foco de indagación los procesos de participación familiar en las escuelas de educación infantil y primaria. Para ello, se ha realizado una revisión bibliográfica y normativa bajo un diseño de carácter cualitativo de revisión sistemática de la literatura (análisis de contenido). De dicho análisis emerge una cartografía de la relación familia-escuela en torno a tres ejes: los procesos de enseñanza-aprendizaje, la atención a la diversidad; y la participación de las familias en la organización y gestión de la escuela. Finalmente, enunciamos algunas reflexiones que buscan contribuir a la reflexión sobre la relación familia-escuela y encaminar significados y actuaciones comprometidas con los objetivos inclusivos y democráticos.	es
dc.description.abstract	This study aims to explore the processes of family participation in infant and primary schools. For this purpose, we conducted a bibliographic and normative systematic review which adopted a qualitative design based on the analysis of content. From this analysis, a cartography of the family-school relationship emerges around three pillars: teaching-learning processes, diversity and education, and participation of families in the school organization and management. Finally, we formulate some conclusions that seek to contribute to the reflection on the family-school relationship and to highlight meanings and actions which follow inclusive and democratic principles.	es
dc.description.abstract	Ce travail se concentre sur les processus de participation dans les écoles maternelles et primaires. Pour cela, une revue bibliographique et normative a été réalisée dans le cadre d’une conception qualitative d’une revue systématique de la littérature (analyse de contenu). De cette analyse émerge une cartographie de la relation famille-école autour de trois axes: les processus d’enseignement-apprentissage, l’attention à la diversité, et la participation des familles dans l’organisation et dans la gestion de l’école. Finalement, nous formulerons des réflexions visant à contribuer à la réflexion sur la relation famille-école et à orienter les significations et les actions engagées vers les objectifs inclusifs et démocratiques.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	22	es
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.6018/educatio.469301
dc.identifier.eisbn	Educatio Siglo XXI, Vol. 39 nº 1 · 2021	es
dc.identifier.issn	1699-2105
dc.identifier.issn	1989-466X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/104585
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Relación familia-escuela	es
dc.subject	Revisión bibliográfica	es
dc.subject	Escuela democrática	es
dc.subject	Participación de las familias	es
dc.subject	Family-school relationship	es
dc.subject	Literature review	es
dc.subject	Democratic school	es
dc.subject	Family’s participation	es
dc.subject	Relation famille-école	es
dc.subject	Révision bibliographique	es
dc.subject	École démocratique	es
dc.subject	Participation des familles	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Un proyecto educativo común: la relación familia y escuela. Revisión de investigaciones y normativas	es
dc.title.alternative	A shared educational project: the family and school relationship. Review of research and regulations	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es