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Autoeficacia percibida para proveer cuidados humanizadospor parte de estudiantes de Enfermería de Buenos Aires,Argentina

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Date
2025
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Authors
Quintana-Honores, Mariela ; Canova-Barrios, Carlos Jesús
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Publisher
Universidad de Murcia: servicio de publicaciones
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Sin departamento asociado
DOI
10.6018/edumed.666101
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info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Objective: To evaluate undergraduate nursing students' perceived self-efficacy in providinghumanized care and relate with patients. Methods: A descriptive, quantitative, cross-sectional studywas conducted. Sixty-six undergraduate nursing students participated and answered the Spanishversion of the Caring Efficacy Scale (CES). Data analysis was performed using Infostat. Results: Therespondents had a mean age of 32.38 years (SD = 10.73), were predominantly female (87.88%), hadchildren (51.52%), were in the first year of the study curricula (42.42%), and had no work experience inhealthcare (53.03%). The mean self-efficacy score for providing humanized care was 136.62 (SD =18.61) out of 180. Students in the third year of the curriculum obtained higher scores in the “Doubtsand concerns” dimension, indicating that higher education leads to fewer doubts when providingcare. Likewise, students with work experience in healthcare had a better overall perception.Conclusion: 63.64% of students perceived themselves as highly effective in providing humanizedcare. The year of the study curricula in which they were enrolled and work experience in healthcarewere found to be related to perceived efficacy
Objetivo: Evaluar la autoeficacia percibida por los estudiantes de pregrado en enfermería para proporcionar cuidados humanizados y vincularse con los pacientes. Metodología: Estudiodescriptivo, cuantitativo y transversal. Participaron 66 estudiantes de pregrado en enfermería,quienes respondieron el Caring Efficacy Scale (CES) en su versión en español. El análisis de los datos serealizó con el programa Infostat. Resultados: Los encuestados tenían una media de edad de 32,38años (DE=10,73), eran mayoritariamente mujeres (87,88%), con hijos (51,52%), del primer año del plande estudios (42,42%) y sin experiencia laboral en el ámbito de la salud (53,03%). La media deautoeficacia para brindar cuidados humanizados fue de 136,62 (DE=18,61) de 180. Los estudiantes deltercer año del plan de estudios obtuvieron puntuaciones más altas en la dimensión «Dudas ypreocupaciones», de modo que a mayor formación, menor cantidad de dudas al dispensar cuidados.Asimismo, los estudiantes con experiencia laboral en salud tuvieron una mejor percepción global.Conclusión: El 63,64% de los estudiantes tuvo una autopercepción de eficacia alta para brindarcuidados humanizados. El año del plan de estudios en que se encontraban matriculados y laexperiencia laboral en salud, mostraron relación con la eficacia percibida
publication.page.subject
Nursing care , Nursing students , Nursing education , Humanization of assistance , Autoeficacia , Atención de enfermería , Estudiantes de enfermería , Educación en Enfermería , Humanización de la atención , Argentina , Self efficacy
Citation
Quintana Honores, M. J., & Canova-Barrios, C. J. (2025). Autoeficacia percibida para proveer cuidados humanizados por parte de estudiantes de Enfermería de Buenos Aires, Argentina. Revista Española De Educación Médica, 6(3). https://doi.org/10.6018/edumed.666101
URI
http://hdl.handle.net/10201/199369
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Collections
Revista Española de Educación Médica Vol. 6 Nº 3 (2025)
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