Memoria, patrimonio y educación

Viñao, Antonio

Publication:
Memoria, patrimonio y educación

dc.contributor.author	Viñao, Antonio
dc.date.accessioned	2012-04-17T09:46:03Z
dc.date.available	2012-04-17T09:46:03Z
dc.date.issued	2010
dc.description	Este trabajo se inserta en el proyecto SEJ 2007-66165, financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia y titulado “El patrimonio cultural de las instituciones educativas en la España contemporánea (siglos XIX-XX)”. Asimismo, está financiado por la Fundación Séneca-Agencia de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia en el marco del II PCTRM 2007-2010, dentro del proyecto de investigación sobre “El patrimonio histórico-educativo de la Región de Murcia. La memoria de los docentes”.	es
dc.description.abstract	En este artículo se analizan las relaciones e interacciones entre memoria, patrimonio educativo e historia. Primero, de un modo específico, entre memoria e historia mediante un análisis especial de las conmemoraciones como nexo entre ambas e instrumento institucional de las políticas del olvido y de la memoria. Después, se estudian las relaciones e interacciones entre memoria y patrimonio educativo (exposiciones, investigaciones, sociedades científicas, congresos, grupos y proyectos de investigación, declaraciones y recomendaciones internacionales y museísmo pedagógico). Por último, se exponen algunas de las cuestiones que plantea la preservación y catalogación del patrimonio histórico-educativo: la necesidad de conectar ambas a su estudio, la diversidad de usos y valores del mismo, y los problemas relacionados con los cambios que están teniendo lugar en los soportes tecnológicos de la memoria y de la conservación y transmisión intergeneracional del saber y del conocimiento, es decir de la herencia o patrimonio cultural y educativo.	es
dc.description.abstract	In this article the relationships and inte ractions among memory, educational in heritance and history are tackled. First, in a specific way, the relationships and inte ractions between memory and history are addressed through a special analysis of the commemorations as a link between both subjects and as an institutional tool of the policies of oblivion and memory. Then, the relationships and interactions between memory and educational inheritance are studied (exhibitions, researches, scientific societies, conferences, groups and projects of research, international statements and recommendations as well as pedagogical museism). Finally, some of the issues ari sing from the safeguard and cataloguing of the educational inheritance are set out: the need to connect them with its study, the di versity of its uses and values, the problems related to the changes occurring in the te chnological supports of memory, and the intergenerational preservations and trans mission of knowledge, namely of the cul tural and educational legacy or inheritance.
dc.description.abstract	Dans cet article on analyse les relations et interactions entre mémoire, patrimoine et histoire. En premier lieu, d’une façon spécifique, on aborde les relations et interactions entre mémoire et histoire à travers une étude spéciale des commémorations comme lien entre les deux et comme instrument institutionnel des politiques de l’oubli et de la mémoire. Après, on étudie les relations et interactions entre mémoire et patrimoine éducatif (expositions, recherches, sociétés scientifiques, congrès, groupes et projects de recherche, déclarations et recommandations internationals et muséisme pédagogique). Finalment on expose des questions posées par la préservation et catalogation du pa trimoine historique et éducatif: le besoin de les rapprocher à son étude, la diversité de leurs usages et valeurs, et les problèmes relatifs aux changements se produissant dans les supports technologiques de la mémoire et de la preservation et transmission du savoir et des connaissances, c’est-à-dire de l’héritage et du patrimoine culturel et éducatif.
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	26	es
dc.identifier.issn	1699-2105
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/27115
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones	es
dc.relation.ispartof	Educatio siglo XXI, vol 28, nº 2, 2010	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Memoria	es
dc.subject	Historia	es
dc.subject	Patrimonio histórico-educativo	es
dc.subject	Museos pedagógicos	es
dc.subject	Conmemoraciones	es
dc.subject	Memory
dc.subject	History
dc.subject	Educational and historical inheritance
dc.subject	Museums of education
dc.subject	Commemorations
dc.subject	Memoire
dc.subject	Histoire
dc.subject	Patrimoine educatif
dc.subject	Musées d’éducation
dc.subject	Commémorations
dc.subject.other	37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Memoria, patrimonio y educación	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es