Design of a learning situation based on acrosport and focused on implementing the Cooperative Learning pedagogical model

Publication:
Design of a learning situation based on acrosport and focused on implementing the Cooperative Learning pedagogical model

dc.contributor.department	Sin departamento asociado
dc.date.accessioned	2025-12-03T15:38:49Z
dc.date.available	2025-12-03T15:38:49Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	En este artículo se presenta una propuesta educativa centrada en la disciplina gimnástica del acrosport que aplica la metodología pedagógica Aprendizaje Cooperativo. Se destina al 6º curso de educación primaria y se pretende que, a través de su práctica, se desarrollen y afiancen en el alumnado capacidades motrices como la fuerza, la flexibilidad, el equilibrio y la coordinación, habilidades artístico-expresivas y competencias socioemocionales derivadas del trabajo colaborativo, tales como la comunicación eficaz, el esfuerzo compartido y la cohesión grupal. Por lo tanto, se ha considerado oportuno enfocar la atención en aspectos metodológicos activos y motivadores como el Aprendizaje Cooperativo haciendo uso de roles de responsabilidad para favorecer la implicación de los escolares, promoviendo un clima de confianza y una mejora en la autorregulación del grupo-clase.
dc.description.abstract	This study presented an educational proposal focused on the gymnastic discipline of acrosport that applies the Cooperative Learning pedagogical methodology. It was intended for sixth-grade primary school students and aimed to develop and consolidate students' motor skills such as strength, flexibility, balance and coordination, artistic and expressive skills, and socio-emotional competencies derived from collaborative work, such as effective communication, shared effort and group cohesion. Therefore, it was deemed appropriate to focus attention on active and motivating methodological aspects like Cooperative Learning, using responsibility roles to foster student engagement, promoting a climate of trust, and improving self-regulation within the class group.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	14
dc.identifier.citation	Sport TK Vol.14, 2025
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.6018/sportk.688251
dc.identifier.eissn	2340-8812
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/177729
dc.language	spa
dc.publisher	Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Acrobatic Gymnastics
dc.subject	Cooperative Learning
dc.subject	Educación Física
dc.subject	Acrosport
dc.subject	Aprendizaje Cooperativo
dc.subject	Physical Education
dc.subject.ods	No relacionado con ningún objetivo de desarrollo sostenible
dc.title	Design of a learning situation based on acrosport and focused on implementing the Cooperative Learning pedagogical model
dc.title.alternative	Diseño de una situación de aprendizaje basada en acrosport y centrada en la implementación del modelo pedagógico de Aprendizaje Cooperativo
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dspace.entity.type	Publication	es