Publication: Mediación en el ámbito escolar para la prevención de conductas violentas
Authors
Meseguer Sánchez, Víctor ; Gómez Navarro, Carmen María
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Publisher
Universitas
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DOI
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info:eu-repo/semantics/bookPart
Description
Abstract
El presente documento refleja la comprensión que los autores tienen acerca de la mediación y de cómo su uso en el contexto escolar puede favorecer la convivencia a través de la prevención de las conductas violentas. En un primer apartado hablaremos de qué entendemos por conductas violentas en el aula y de por qué nos interesamos en el ámbito escolar para, a continuación, defender cómo la mediación puede prevenir la aparición de conductas violentas. Los objetivos que la mediación persigue alcanzar en el ámbito educativo serán: Potenciar un cambio en la cultura escolar que permita tratar el conflicto de forma constructiva y positiva, la cual debe reflejarse en su proyecto educativo y en su reglamento de régimen interno; Crear espacios donde se promueva la mediación como forma de resolución de conflictos; y Favorecer la implicación de todos los actores implicados (alumnos, profesorado, familias,....). Las actuaciones escolares están divididas en dos estrategias, la de cambio individual, dirigida a los estudiantes, y la de cambio ambiental, destinadas a crear estrategias de cambio conductual y el aprendizaje de habilidades sociales.
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Citation
Gómez Navarro, C. M., & Meseguer Sánchez, V. (2014). Mediación en el ámbito escolar para la prevención de conductas violentas. En E. Pastor Seller, M. T. Martínez Fuentes, M. Avilés Hernández, & Y. Doménech López (Coords.), El trabajo social ante el reto de la crisis y la educación superior (pp. 1437–1442). Editorial Universitas.
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1-ene-2999
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