Publication: Creación y aplicación de un método propio de Ed. Musical en un centro escolar bilingüe para Ed. Primaria empleando la metodología AICLE
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Date
2020-03-03
Authors
López Peinado, María Esther ; López Peinado, Francisco
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Universidad de Murcia.
item.page.director
Publisher
publication.page.editor
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DOI
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info:eu-repo/semantics/other
Description
Abstract
Encontramos cómo la comunicación con el alumno ha cambiado en los
últimos años ya que su lenguaje es un lenguaje digital donde impera el uso de
tablets, smartphones, portátiles y todo tipo de dispositivos móviles que ocupan
gran parte de su día a día. Es por ello que incluso nuestra forma de dirigirnos a
ellos ha de variar: el empleo de un idioma acorde con el de su contexto habitual
es la llave para captar su atención, interés y motivación. No en vano, en ciertos
casos su uso y dominio llega a ser casi definitorio para poder acceder a
determinados puestos de trabajo y el desarrollo de sus capacidades creativas e
innovadoras es algo que no hemos de negarle si queremos fomentar estas
capacidades, trabajar por equipos cooperativos potencia y dinamiza esas
capacidades (Klimenko, 2009).
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