Alonso Ureña, Pedro; Bellas Artes; Facultades,Servicios y Escuelas::Facultades de la UMU::Facultad de Bellas Artes
Diseño creativo del modelo tridimensional del tablero contador de quebrados, descrito por José Mariano Vallejo en 1833 y utilizado, a partir de ese momento, en las escuelas de enseñanza primaria para la explicación de las fracciones. El diseño forma parte del proyecto de gamificación aplicado a la Didáctica de las Matemáticas, cuyo impacto ha sido validado mediante sesiones experimentales con estudiantes y se conservará en el CEME como parte de su patrimonio educativo en el área de matemáticas.
Alonso Ureña, Pedro; Bellas Artes; Facultades,Servicios y Escuelas::Facultades de la UMU::Facultad de Bellas Artes
Este diseño forma parte del proyecto de gamificación aplicado a la enseñanza de la fotografía, cuyo impacto ha sido validado mediante sesiones experimentales con estudiantes y ha sido documentado en el capítulo de libro Investigando la gamificación en la fotografía: el caso de FotoQuiz, publicado en el libro Innovación y expresión: un recorrido por las artes, la cultura visual y la inteligencia artificial en la era digital.
