Revista de educación a distancia: 2017, N. 54 : [12]  Statistics

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2017Compromiso y empleabilidad de los recién titulados de formación profesional. Conclusiones para un rediseño de la modalidad formativa
2017Educación y Robótica Educativa
2017Profesionalización de promotores de lectura con el aprendizaje basado en proyectos mediado por TIC
2017Dialogical relations between public educational policies and technological-pedagogical fluency in teacher training
2017Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM
2017Variación de la autonomía en el aprendizaje, en función de la gestión del conocimiento, para disminuir en los alumnos los efectos del aislamiento
2017Perceptions on self-efficacy of students studying at secondary education in the TRNC on Internet security
2017Realidad Aumentada como herramienta de mejora de la inteligencia espacial en estudiantes de educación secundaria
2017The emerging trend of the flipped classroom: A content analysis of published articles between 2010 and 2015
2017Perfil de jugador virtual asociado a la motivación personal para jugar en CityVille
2017Un modelo para la autoevaluación de la calidad de programas de educación universitaria virtual
2017The Sugar Learning Platform: Affordances for Computational Thinking
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