Revista de educación a distancia: 2017, N. 53 : [12]  Statistics

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2017Gobernanza descentralizada: Una innovación finlandesa en educación
2017Determinación de los niveles de ansiedad de los estudiantes de posgrado que reciben escenarios digitales Educación apoyada hacia la investigación científica
5-Sep-2018Integration of a MOOC course and a PLN-PLE in a face-to-face course on fundamentals of programming
2017Un modelo pedagógico virtual centrado en las E-actividades
2017Diseño de modelo prototípico para apoyar el desarrollo del lenguaje de los estudiantes autistas en la primera infancia
2017LinkedIn como Instrumento para la evaluación de programas de educación superior
2017Un modelo conceptual para la realización del Trabajo Fin de Grado apoyado en el uso de las TICs
2017Una aproximación del efecto en el aprendizaje de una lengua extranjera debida a la obtención de datos a través de exámenes en línea de idiomas
2017La propiedad intelectual del contenido publicado en los campus virtuales: ¿qué aspectos legales y tecnológicos se deben tener en cuenta?
2017Evaluación por y desde los usuarios: objetos de aprendizaje con Realidad aumentada
2017Las macro-políticas educativas y el Proyecto de Educación Digital para la integración de las tecnologías desde la visión del profesorado
2017La actividad de los participantes como fuente de información para promover la colaboración. Una analítica del aprendizaje basada en el modelo de Influencia Educativa Distribuida
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