Revista de educación a distancia: 2017, N. 53 : [12]

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2017Gobernanza descentralizada: Una innovación finlandesa en educaciónLavonen, Jari
2017Determinación de los niveles de ansiedad de los estudiantes de posgrado que reciben escenarios digitales Educación apoyada hacia la investigación científicaTavukcu, Tahir
5-Sep-2018Integration of a MOOC course and a PLN-PLE in a face-to-face course on fundamentals of programmingJiménez Cruz, Joel Ricardo
2017Un modelo pedagógico virtual centrado en las E-actividadesSilva
2017Diseño de modelo prototípico para apoyar el desarrollo del lenguaje de los estudiantes autistas en la primera infanciaKarahoca, Dilek; Karahoca, Adem; Özdemir, Nesrin; Karaosmanoğlu, Banu
2017LinkedIn como Instrumento para la evaluación de programas de educación superiorElexpuru Albizuri, Iciar; Fresno Anabo, Icy
2017Un modelo conceptual para la realización del Trabajo Fin de Grado apoyado en el uso de las TICsFaura-Martínez, Úrsula; Martín-Castejón, Pedro Juan; Lafuente-Lechuga, Matilde
2017Una aproximación del efecto en el aprendizaje de una lengua extranjera debida a la obtención de datos a través de exámenes en línea de idiomasMagal-Royo, Teresa; García Laborda, Jesús
2017La propiedad intelectual del contenido publicado en los campus virtuales: ¿qué aspectos legales y tecnológicos se deben tener en cuenta?González-González, Carina Soledad; Fajardo López, Luis; Cairós Barreto, Dulce María
2017Evaluación por y desde los usuarios: objetos de aprendizaje con Realidad aumentadaCabero-Almenara, Julio; Llorente-Cejudo, Carmen; Gutiérrez-Castillo, Juan Jesús
2017Las macro-políticas educativas y el Proyecto de Educación Digital para la integración de las tecnologías desde la visión del profesoradoSosa Díaz, Sosa Díaz; Valverde Berrocoso, Jesús
2017La actividad de los participantes como fuente de información para promover la colaboración. Una analítica del aprendizaje basada en el modelo de Influencia Educativa DistribuidaColl, César; Engel, Anna; Niño, Shamaly
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