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  4. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP
  5. Vol. 12, Núm. 4 (2009)
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10201/144000

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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorGarcía Zamora, Eduardo-
dc.date.accessioned2024-09-16T14:48:01Z-
dc.date.available2024-09-16T14:48:01Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.citationRevista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, V. 12, N. 4, 2009es
dc.identifier.issn1575-0965-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/144000-
dc.description.abstractEn este artículo se muestra el proyecto llevado a cabo durante el curso 2008-2009 de forma experimental con estudiantes de Educación (Inglés) en aulas reales con programa bilingüe. Se facilita al alumnado de prácticas 40 horas para la consecución de una serie de actividades basadas en trabajo por proyectos con la ayuda en la medida de lo posible de las TICS .es
dc.description.abstractThe aim of the following article is to demonstrate to teacher training students how the use of ICT promotes project based activities. An experimental project, carried out in the school year 2008 / 2009 with a class of pupils taking part in a bilingual programme, has been included to show how effective the use of ICT in the classroom can be. The teacher training students in question will be expected to spend 40 hours developing a series of activities based on project work using ICT-es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent8es
dc.languagespaes
dc.publisherServicio de Publicaciones. Universidad de Murciaes
dc.relation"Sin financiación externa a la Universidad"es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTeoría y prácticaes
dc.subjectInnovación educativaes
dc.subjectTheory and practicees
dc.subjectEducational innovationes
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titleIntegración de recursos tradicionales, multimedia y TICs en el aula bilingüees
dc.title.alternativeIntegration of the traditional, multimedia and ICT's resources in the bilingual class-roomses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
Aparece en las colecciones:Vol. 12, Núm. 4 (2009)

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