Digitum Colección:
http://hdl.handle.net/10201/70419
2024-03-28T17:06:07ZLa medida de la originalidad en las respuestas del test CREA
http://hdl.handle.net/10201/73126
Título: La medida de la originalidad en las respuestas del test CREA
Autor/es principal/es: Cecilia Elisondo, Romina; Silvio Donolo, Danilo; Limiñana Gras, Rosa María
Resumen: El objetivo es estudiar un nuevo procedimiento de puntuación
para el Test CREA, complementario al tradicional y que considera la origi-
nalidad de las producciones. Se define el nuevo procedimiento y los análisis
correspondientes para tres grupos (niños, adolescentes y adultos) y para las
tres láminas del CREA. Participaron de la investigación 505 sujetos (188 ni-
ños, 108 adolescentes y 209 jóvenes y adultos) residentes en Córdoba (Ar-
gentina). El nuevo procedimiento incluye tres categorías tipológicas de pre-
guntas: muy frecuentes, frecuentes y únicas. Cada tipología se puntúa de diferente
manera. Se realizó un análisis descriptivo de tipologías y un análisis correla-
cional de los puntajes según los dos procedimientos. También se efectuó un
estudio de casos de personas que formulan preguntas únicas. Los resultados
mostraron la adecuada consistencia de las mediciones y correlaciones muy
elevadas entre los dos procedimientos para los tres grupos y las tres láminas.
Se observaron asociaciones significativas entre los niveles de creatividad de-
finidos por ambos procedimientos. Las preguntas únicas representan entre
el 1 y el 4% del total, la Lámina A es la que más promueve la formulación
de preguntas únicas. Se propone la utilización del sistema alternativo en
grupos que obtienen puntajes bajos con el sistema tradicional y cuando se
requiere un análisis diferencial de originalidad de las producciones. Se dis-
cuten teóricamente las relaciones observadas entre cantidad y originalidad y
se proponen futuras líneas de investigación.; The aim was to study a new scoring procedure for the CREA
Test, complementary to the traditional, that considers the originality of the
productions. The new procedure and corresponding analyzes were defined
for three groups (children, adolescents and adults) and for the three stimuli
of the CREA. The sample included 505 participants (188 children, 108 ado-
lescents and 209 adults) living in Cordoba, Argentina. The new procedure
included three categories of questions: very frequent, frequent and unique, each
categories had different scoring. A descriptive analysis of typologies and a
correlational analysis of the scores were performed according to the two
procedures. Also, the paper presented a case study of people asking unique
questions. The results showed very high consistency of measurements and
correlations between two procedures for the three groups and the three
stimuli. There were significant associations between the levels of creativity
defined by both procedures. The unique questions represented between 1
and 4% of the total, stimulus A is the one that most promotes the formula-
tion of unique questions. The authors proposed to use of the alternative
system in groups that obtain low scores with the traditional system and
when a differential analysis of the originality is required. Authors discussed
theoretically relations between quantity and originality and proposed future
lines of research.2018-01-01T00:00:00ZEficacia ejecutiva en tareas de interferencia tipo Stroop. Estudio de validación de una versión numérica y manual (CANUM)
http://hdl.handle.net/10201/73125
Título: Eficacia ejecutiva en tareas de interferencia tipo Stroop. Estudio de validación de una versión numérica y manual (CANUM)
Autor/es principal/es: Gutiérrez-Martínez, Francisco; Ramos-Ortega, Melchor; Vila-Chaves, J. Óscar
Resumen: En este trabajo presentamos CANUM, una nueva versión nu-
mérica y manual de la prueba de interferencia de Stroop. El estímulo utili-
zado sustituye el conflicto color-palabra de la tarea clásica por el de canti-
dad-número, dada la interferencia que también se genera entre el valor sim-
bólico del número y la cantidad de veces que éste se repite. Asimismo se
sustituye la respuesta vocal por una simple pulsación izquierda-derecha en
el teclado del ordenador. El objetivo fue doble: primero, asegurar un índice
de control ejecutivo-atencional general desvinculado del factor verbal; y, se-
gundo, ampliar así la población en la que resulta aplicable la prueba, ob-
viando las restricciones relativas a la competencia lectora que conlleva la ta-
rea de Stroop clásica. Los resultados obtenidos en una muestra de escolares
revelan una alta fiabilidad en términos de consistencia interna, así como una
notable validez predictiva en relación con dos medidas criterio: inteligencia
general y amplitud de memoria operativa. Ello avala su utilidad como ins-
trumento de evaluación de la función ejecutivo-atencional, aplicable en un
amplio rango de edad tanto con objetivos de investigación como en contex-
tos clínicos y educativos.; This paper presents CANUM, a new numerical and manual ver-
sion of the Stroop interference task. The stimulus used replaces the classi-
cal color-word conflict with a quantity-number conflict, considering the in-
terference that is also generated between the symbolic value of the number
and the amount of times it is repeated. CANUM also replaces the vocal an-
swer with a simple right-left keyboard response. The aim was twofold:
firstly, to ensure a general measure of attentional control capacity not
linked to the verbal factor; and secondly, to widen the population to whom
the test might be applied, avoiding the restrictions on reading ability inher-
ent to the classical Stroop task. The results obtained in a sample of school
children reveal a level of high reliability in terms of internal consistency, as
well as a significant predictive validity in relation to two criterial measures:
general intelligence and working memory capacity. This supports its use-
fulness as an instrument for the assessment of executive function and con-
trolled attention applicable across a wide age range, both for research pur-
poses as well as for clinical and educational goals.2018-01-01T00:00:00ZPercepción del tamaño corporal e insatisfacción en Niños de 3 a 6 años: una revisión sistemática
http://hdl.handle.net/10201/73124
Título: Percepción del tamaño corporal e insatisfacción en Niños de 3 a 6 años: una revisión sistemática
Autor/es principal/es: León, María-Pilar; González-Martí, Irene; Fernández-Bustos, Juan-Gregorio; Contreras, Onofre
Resumen: La imagen corporal es un constructo ampliamente estudiado,
sobre todo en lo que se refiere a la percepción e insatisfacción con la pro-
pia imagen. La mayoría de las investigaciones se centran en la adolescencia
y adultez, aunque los problemas de insatisfacción aparecen cada vez a eda-
des más tempranas. Por tanto, el propósito de este estudio fue analizar los
hallazgos más transcendentes sobre insatisfacción corporal y percepción
del propio tamaño corporal en niños de 3 a 6 años (segundo ciclo de Edu-
cación Infantil). A tal fin, se usaron las bases de datos de Medline,
SportDiscus, Scopus, ScienceDirect, Dialnet, ProQuest y EBSCO, de las
cuales se seleccionaron 22 estudios, en base a criterios de exclusión como
el idioma, la revisión por pares y la medición objetiva del Índice de Masa
Corporal (IMC) de los niños. Los resultados son diversos en cuanto a los
niveles de insatisfacción, lo cual hace imposible establecer conclusiones
acertadas sobre las características y prevalencia de dicha variable a estas
edades. Entre las principales razones de esta dificultad destaca el tipo de
instrumento empleado y las dificultades de los niños para percibir su cuer-
po con exactitud.; Body image is a construct that has been widely studied, particu-
larly with regard to image perception and dissatisfaction. Though most re-
search studies focus on adolescence and adulthood, dissatisfaction prob-
lems are manifesting themselves at increasingly early ages. The aim of this
study was, therefore, to analyse the most significant findings on body dis-
satisfaction and body-size perception among children aged 3 to 6 (second
cycle of pre-school education). To this end the Medline, SportDiscus,
Scopus, ScienceDirect, Dialnet, ProQuest and EBSCO databases were
used, and from which a total of 22 studies were selected in accordance
with exclusion criteria such as language, peer review and the objective
measurement of the body mass index (BMI) of children. In terms of lev-
els of dissatisfaction, results vary widely, making it impossible to draw
sound conclusions on the nature and prevalence of this variable at these
ages. The main reasons for this include the type of instrument used and
the difficulties children had in perceiving their bodies correctly.2018-01-01T00:00:00ZAnálisis de imagen corporal y obesidad mediante las siluetas de Stunkard en niños y adolescentes españoles de 3 a 18 años
http://hdl.handle.net/10201/73123
Título: Análisis de imagen corporal y obesidad mediante las siluetas de Stunkard en niños y adolescentes españoles de 3 a 18 años
Autor/es principal/es: López Sánchez, Guillermo Felipe; Díaz Suárez, Arturo; Smith, Lee
Resumen: Este artículo se centra en estudiar la imagen corporal y la sobre-
carga ponderal (sobrepeso y obesidad) en niños y adolescentes españoles.
La muestra estuvo compuesta por 1082 niños y adolescentes de 3-18 años
(11.85±2.82) de la Región de Murcia (541 de sexo masculino y 541 de sexo
femenino). El instrumento utilizado fue el de las siluetas de Stunkard. El 34
% de hombres y el 17.9% de mujeres fueron clasificados en la categoría de
sobrepeso/obesidad, χ 2 (1)=26.936, p=.001, d=0.65. Respecto a la imagen
corporal, el 61.2% presentó insatisfacción con su cuerpo, destacando aque-
llos a los que les gustaría ser más delgados (hombres 44.7% y mujeres
46%). Por tanto, el problema psicológico de la insatisfacción corporal tuvo
una mayor prevalencia que el problema fisiológico de la obesidad. Se reco-
mienda implementar programas de actividad física para mejorar la imagen
corporal y la composición corporal de los niños y adolescentes de la Región
de Murcia.; This paper is focused on the study of body image and excess
weight and obesity in Spanish children and adolescents. This investigation
involved 1082 children and adolescents (541 males and 541 females) from
the Region of Murcia, aged between 3 and 18 years (11.85±2.82). The in-
strument used was Stunkard’s silhouettes. 34% of men and 17.9% of wom-
en were classified as overweight/obese, χ 2 (1)=26.936, p=.001, d=0.65. Re-
garding body image, 61.2% were dissatisfied with their body, highlighting
those who would like to be thinner (men 44.7% and women 46%). There-
fore, the psychological problem of body dissatisfaction had a higher preva-
lence than the physiological problem of obesity. It is recommended to im-
plement physical activity programs to improve body image and body com-
position of children and adolescents in the Region of Murcia.2018-01-01T00:00:00Z