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Las relaciones psicosociológicas de los alumnos repetidores.pdf.jpg1992-Las relaciones psicosociológicas de los alumnos repetidores de EGB con sus compañeros
La investigación-acción como recurso facilitador de la integración escolar.pdf.jpg1993-La Investigación-Acción como recurso facilitador de la integración escolar
La integración a través de la investigación-acción y el aprendizaje cooperativo.pdf.jpg1993-La integración a través de la Investigación-Acción y el aprendizaje cooperativo
Panorama inglés de la investigación-acción en el proceso de integración escolar.pdf.jpg1993-Panorama inglés de la Investigación-Acción en el proceso de integración escolar de los niños discapacitados
Una experiencia de investigación-acción como estrategia convergente de autoafirmación inicial y permanente.pdf.jpg1996-Una experiencia de investigación-acción como estrategia convergente de autoafirmación inicial y permanente para la integración escolar de los niños discapacitados
La interculturalidad en la escuela.pdf.jpg1996-La interculturalidad en la escuela
09_De un mundo multicultural.pdf.jpg1998-De un mundo multicultural a la educación intercultural : un nuevo frente en la Formación del Profesorado
tesis.pdf.jpg3-jul-201229-jun-2012Alumnos en riesgo de exclusión educativa : el programa de diversificación curricular : un estudio de caso
Promoviendo escuelas inclusivas analisis de las percepciones y necesidades del profesorado desde una perspectiva organizativa, curricular y ....pdf.jpg7-ene-2015-Promoviendo escuelas inclusivas: análisis de las percepciones y necesidades del profesorado desde una perspectiva organizativa, curricular y de desarrollo profesional
Completa_Tesis_Teresa_Guzman.pdf.jpg18-dic-201516-dic-2015Los desafíos de la educación inclusiva en la República Dominicana
TESIS ÚLTIMA.pdf.jpg11-ene-201618-dic-2015La incorporación del alumnado de procedencia extranjera a los centros de educación infantil y primaria de la Región de Murcia : valoración de los maestros
TESIS_Noelia Orcajada.pdf.jpg7-jul-201726-may-2017Diseño, aplicación y evaluación del plan de formación de tutores de Atención Temprana
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