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Experiências, perceções e expectativas da formação de professores em Educação para os media em Portugal
2018
-
El aprendizaje basado en la indagación en la enseñanza secundaria
2018
-
El dolor de la lucidez. Una mirada del Proyecto Roma desde el profesorado en formación
2019
-
El desarrollo de la competencia social y ciudadana y la utilización de metodologías didácticas activas en las aulas de secundaria
2020
-
Visiones del alumnado y el sentido del prácticum en educación primaria
2022
-
Escuchando a los actores de un microcurrículo de urgencias de pediatría
2022
-
Perspectiva del estudiantado de Medicina sobre los contenidos LGBT en el curriculum del Grado de Medicina en España en 2019: un estudio observacional transversal
2022
-
La educación para el desarrollo sustentable en la visión del profesorado de educación superior en México
2022
-
Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil: expectativas curriculares y formación docente
25-oct-2022
7-oct-2022
Conocimiento y actitud del docente hacia la implementación del currículo en el nivel primario en la República Dominicana : un estudio de caso
2023
-
Competencias de pensamiento histórico en Bachillerato : análisis de los niveles cognitivos en los criterios de evaluación
2023
-
La incidencia de la formación inicial docente en la representación y usos de la Historia del futuro profesorado de Educación Primaria : un estudio de caso