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Toledo.pdf.jpg7-mar-200811-feb-2000Conocimiento previo, esquemas de género y comprensión lectora del inglés como lengua extranjera
LCampilloArnaiz.pdf.jpg7-mar-20088-jul-2005Estudio de los elementos culturales en las obras de Shakespeare y sus traducciones al español por Macpherson, Astrana y Valverde
CutillasEspinos.pdf.jpg7-mar-200812-abr-2006Universalidad y especificidad de las restricciones fonológicas: Acento y fonotaxis en inglés
fmartinezasis.pdf.jpg11-mar-200815-oct-2004Estudio de una intervención pedagógica para la enseñanza de la pronunciación inglesa en 4º curso de la E.S.O
CifuentesFerez.pdf.jpg25-sep-200818-jul-2008La expresión del movimiento en inglés y en español: una perspectiva lingüístico -cognitiva, tipológica y psicolingüística
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CriadoSanchez01de19.pdf.jpg28-oct-200827-jun-2008Patterns of Activity Sequencing in the Teaching of English as a Foreign Language and their Effects on Learning: A Quasi-Experimental Study Patrones de secuenciación de actividades en la enseñanza de inglés como lengua extranjera y su incidencia en el aprendizaje: estudio cuasi-experimental
Survey on Corpus-based Research 2009 Criado Sanchez and Sanchez.pdf.jpg2009-Vocabulary in EFL Textbooks. A Contrastive Analysis against Three Corpus-Based Word Ranges
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19-jul-20102010Lengua inglesa II (1º Grado Estudios Ingleses): Grammar theory
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LENGUA INGLESA I GRAMMAR FILE.pdf.jpg22-jul-20102010Lengua inglesa I (1º licenciado filología inglesa): Grammar file
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KeshabyanIvanova.pdf.jpg20-dic-201029-jun-2010Estudio contrastivo de la estructura y del léxico en Hamlet de Shakespeare versus Gamlet de Sumarokov: una aproximación a la literatura desde la perspectiva basada en corpus
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