Browsing by Subject "Violencia de Género"

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    Characteristics and Correlates of Cyber-control in Spanish Cases of Gender-Based Violence
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2025-10) Niehaus, Kory; Fontao, María Isabel; Garrido Antón, María José; Quevedo-Blasco, Raúl; Sin departamento asociado
    This explorative study aimed to identify the psychosocial charac-teristics of the perpetrator and the victim, as well as the relationship dy-namics and different forms of control and violence associated with cyber-control. Analyses were conducted retrospectively on a dataset of N = 368 cases of fatal and non-fatal gender-based violence, collected by the Nation-al Team for In-Depth Homicide Review of Gender Violence between 2006 and 2021 in Spain. Mean comparison procedures were performed be-tween cases with and without cyber-control, as well as binomial logistic re-gression analyses, to identify correlative and predictive associations. Cyber-controlled relationships were characterized by an insecure-anxious attach-ment style of the perpetrator, a lower age of both partners, isolation, jeal-ousy, and a shorter relationship duration. No predictive associations could be confirmed. Cyber-control co-occurred with several violent and control-ling behaviors. Due to this co-occurrence, cyber-control should be consid-ered an alarm signal for other forms of gender-based violence. The corre-lates identified could be a starting point for possible interventions.
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    Competencias profesionales para una atención efectiva y de calidad a menores expuestos/as a violencia de género
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, ) Jiménez Cortés, Rocío; Hermoso Soto, Alicia E.
    Esta investigación persigue identificar competencias profesionales que resultan claves en los equipos multidisciplinares que atienden a menores expuestos/as a violencia de género. Concretamente, participan 48 profesionales de diferentes perfiles formativos y laborales, como son psicología, educación y trabajo social. Se tienen en cuenta las experiencias individuales en las funciones laborales de cada perfil para identificar las competencias profesionales. Seguimos un método de corte fenomenológico feminista, recogiendo datos a través de entrevistas y esquemas que pasan a analizarse adoptando un enfoque temático y de teoría fundamentada con apoyo de software especializado. Los resultados muestran tres tipos de competencias asociadas a diferentes ámbitos experienciales. Entre las competencias básicas destacan los conocimientos sobre los procesos traumáticos, los servicios de atención y sus distintas funciones y la educación emocional; competencias técnicas como la capacidad para gestionar el sentimiento de culpabilidad del/de la menor, la capacidad para coordinarse con otros/as profesionales, el autocuidado y la autoconciencia; y competencias transversales como la empatía, escucha activa y asertividad. Se discute la relevancia de los aportes para el diseño de planes de estudio y las implicaciones para una formación especializada y transdisciplinar
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    Violencia de género, seguridad de las víctimas desde la perspectiva psicosocial
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2021) Yugueros García, Antonio Jesús
    La violencia de género (Ley Orgánica 1/2004), constituye un problema social grave, ya que atenta contra los Derechos Humanos de las víctimas: mujeres y sus hijos e hijas, además, en el ámbito familiar impide una convivencia sana, perjudicando notablemente el desarrollo evolutivo de los menores. La familia, que debería ser para estos chicos y chicas un ambiente adecuado de socialización, cuando existen episodios de este tipo de violencia, puede causar en ellos problemas graves de diversa índole. Ante ello, para una intervención más eficaz con estas personas, los profesionales de los distintos ámbitos sociales: Psicología, Trabajo Social, Educación, Sanitario, Fuerzas de Seguridad y otros, deberán actuar de manera coordinada, ya que es una problemática multidisciplinar.Con este trabajo se pretende, por un lado, visibilizar los sistemas de seguridad existentes en la actualidad en España, y por otro, proporcionar a los profesionales del ámbito de lo social antes descritos, que intervienen directamente con las víctimas de violencia de género, herramientas para que puedan informarles sobre estas medidas de seguridad, materia que les afecta considerablemente y, además, coadyuvaría a que se sientan más empoderadas para poder reclamar la asistencia que necesitan, al objeto de poder salir de la situación adversa en la que se encuentran.