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    Adaptación, validación y fiabilidad de la versión indonesia del Cuestionario de fortaleza mental en el deporte (SMTQ
    (Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2025) Sutoro, Sutoro; Guntoro, Tri Setyo; Richard, Tandipayung; Candra, Oki; Numberi,Gerdha Kristina Ivony; Zainuri, Agus; Sinaga, Evi; Nurhidayah, Dewi; Dwiariani, Damar Arum; Putra, Miftah Fariz Prima; Sin departamento asociado
    Theconcept of mental toughness (MT) is increasingly recognized as a key factor in athletic performance. The Sport Mental Toughness Questionnaire (SMTQ) is an MT measuring instrument developed in a sports context and English. However, there are not many studies that test psychometric structures in different language and cultural contexts. Therefore, this research aims to adapt and test the SMTQ in the Indonesian context and analyze invariance based on athletes vs. non-athletes. A total of 856 people participated in this study but the final data were analyzed for 724 participants (Mage= 21.56 years, SD = 7.63). The number of athletes was 385 people (Mage= 20.79 years, SD = 5.05), while the number of non-athletes was 339 people (Mage= 22.42 years, SD = 9.70). Confirmatory factor analysis (CFA) was used to analyze the psychometric structure of the SMTQ. The research results showed that the three models tested (single-factor model, three-factor model, and higher-order model) did not meet the model fit. The results of the revised model show that the revised three-factor model is a model that fits the data (CFI = .983, TLI = .977, RMSEA = .054, SRMR = .049). The invariance results found that there was no significant decrease in model fit and the SMTQid invariance achieved strict invariance. The validity of SMTQid shows very good factor loading values and falls within the good to excellent criteria (λ= .57 to .86), as well as convergent validity which shows a significant correlation with MTI (r= .38, p < .001). The results of the reliability test show CR values = .82, .79, and .81 and αvalues = .73, .60, .83 for each of the confidence, constancy, and control scales in the SMTQ
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    Adaptación, validación y fiabilidad de la versión indonesia del Cuestionario de fortaleza mental en el deporte (SMTQ)
    (Universidad de Murcia: servicio de publicaciones, 2025) Sutoro, Sutoro; Guntoro, Tri Setyo; Richard, Tandipayung; Candra, Oki; Numberi,Gerdha Kristina Ivony; Zainuri,Agus; Sinaga, Evi; Nurhidayah, Dewi; Dwiariani, Damar Arum; Putra, Miftah Fariz Prima; Sin departamento asociado
    Theconcept of mental toughness (MT) is increasingly recognized as a key factor in athletic performance. The Sport Mental Toughness Questionnaire (SMTQ) is an MT measuring instrument developed in a sports context and English. However, there are not many studies that test psychometric structures in different language and cultural contexts. Therefore, this research aims to adapt and test the SMTQ in the Indonesian context and analyze invariance based on athletes vs. non-athletes. A total of 856 people participated in this study but the final data were analyzed for 724 participants (Mage= 21.56 years, SD = 7.63). The number of athletes was 385 people (Mage= 20.79 years, SD = 5.05), while the number of non-athletes was 339 people (Mage= 22.42 years, SD = 9.70). Confirmatory factor analysis (CFA) was used to analyze the psychometric structure of the SMTQ. The research results showed that the three models tested (single-factor model, three-factor model, and higher-order model) did not meet the model fit. The results of the revised model show that the revised three-factor model is a model that fits the data (CFI = .983, TLI = .977, RMSEA = .054, SRMR = .049). The invariance results found that there was no significant decrease in model fit and the SMTQid invariance achieved strict invariance. The validity of SMTQid shows very good factor loading values and falls within the good to excellent criteria (λ= .57 to .86), as well as convergent validity which shows a significant correlation with MTI (r= .38, p < .001). The results of the reliability test show CR values = .82, .79, and .81 and αvalues = .73, .60, .83 for each of the confidence, constancy, and control scales in the SMTQ
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    Elaboración de una escala para el análisis de los valores adquiridos con el Modelo de Responsabilidad Personal y Social en el contexto escolar (ECVA-12)
    (Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2021) Rodríguez Ros, Isabel; Manzano Sánchez, David; Valero Valenzuela, Alfonso
    El objetivo de la presente investigación fue el diseño y la validación de una escala que permitiera analizar los valores adquiridos con el Modelo de Responsabilidad Personal y Social en escolares, en comparación con la metodología impartida previamente por el docente (ECVA-12) desde las diferentes materias del currículum escolar. El estudio de carácter transversal y descriptivo se llevó a cabo en varias fases y con muestras diferentes: con una muestra de 104 estudiantes entre 9 y 15 años, validez de contenido mediante la técnica Delphi con 11 jueces expertos, validez de comprensión, análisis de la estabilidad temporal y validez de constructo mediante Análisis Factorial Exploratorio. Posteriormente, y en este caso con una muestra de 76 estudiantes de entre 12 y 15 años, se realizó un Análisis Factorial Confirmatorio, mostrando valores de ajuste adecuados en un modelo de 2 factores y 12 ítems, con saturaciones e índices de consistencia interna elevados tanto en escala como en las sub-escalas. Los resultados obtenidos confirman que el instrumento diseñado cumple con los criterios de validez y fiabilidad establecidos, capaz de medir el grado de satisfacción y los cambios percibidos en el comportamiento de los estudiantes, convirtiéndolo en una herramienta básica para investigaciones relacionadas con la aplicación de este modelo de enseñanza.
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    Evaluación de la calidad percibida de los programas de voluntariado deportivo universitario al contexto mexicano: Universiada Nacional
    (Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2021) Morquecho Sánchez, Raquel; Morales Sánchez, Verónica; Ceballos Gurrola, Oswaldo; Pineda Espejel, Antonio; Zamarripa Rivera, Jorge
    El objetivo de la presente investigación es validar una herramienta que permita evaluar la calidad percibida de los programas del voluntariado universitario al contexto deportivo mexicano. Para el análisis de los datos se utilizó el software estadístico SPSS v.22 y el programa LISREL 8.8. Se realizaron los análisis de consistencia interna, análisis factorial exploratorio (AFE) y análisis factorial confirmatorio (AFC) con dos muestras distintas. El instrumento utilizado fue el QVOLSPORT mx, el cual está compuesto por 49 ítems y 6 factores: 1. Organización del voluntariado, 2. Responsables de área, 3. Tareas específicas del área, 4. Logística, 5. Instalación y materiales y 6.Valoración personal. El muestreo fue intencional por conveniencia, los participantes son voluntarios deportivos universitarios de la Universiada Nacional del año 2017 y 2019 de ambos géneros. Se aplicó a una muestra de 778 participantes distribuida en 378 participantes en la Universiada del año 2017, donde 252 fueron hombres y 126 mujeres, mientras que para la Universiada del año 2019 participaron 400, donde 238 son hombres y 162 mujeres, con un rango de edad entre 18 y 31 años (M = 21.18). Los resultados mostraron que el Alfa de Cronbach por factores está por encima de .70; los indicadores de pertinencia fueron adecuados, los 6 factores obtenidos explican el 59.60% de la varianza total. Los índices de ajuste y de error son satisfactorios, CFI = 0.982, NNFI= 0.981 y RMSEA = 0.057, por lo que el modelo ajusta. Se concluye que el instrumento QVOLSPORT mx, presenta propiedades psicométricas adecuadas y atiende a las necesidades del voluntariado deportivo de la comunidad universitaria, posibilitando una mejora continua en los programas de voluntariado deportivo. Se confirma que el instrumento es válido para evaluar la calidad percibida en los programas del voluntariado deportivo universitario al contexto deportivo mexicano.
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    Evidencias de validez de una escala de fortaleza mental en jugadores de deportes electrónicos de la Argentina
    (Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2023) González Caino, Pablo Christian; Resett, Santiago; Moreno, José Eduardo
    La fortaleza mental es un importante constructo para los deportes siendo el Mental Toughness Index (MTI) uno de los instrumentos más usados a este respecto. En el último tiempo los juegos electrónicos crecieron de manera notoria y como en cualquier deporte la fortaleza mental es central para un desempeño exitoso. De este modo, el objetivo del presente estudio fue examinar las propiedades psicométricas del MTI en español ya que el mismo no está validado en dicho idioma. El único estudio existente en población española es uno con adultos mexicanos perosu objetivo era examinar su invarianza de medición con respecto a adultos atletas de los Estados Unidos. Para este fin, se conformó una muestra intencional, no probabilística de 550 jugadores de Esports (80% masculino) con una media de edad de 22 años (DE= 3.91) de Buenos Aires, Argentina. Al dividir la muestra en dos grupos en forma aleatoria, los resultados -tanto de análisis factoriales exploratorioscomo confirmatorios-arrojaron una estructura unifactorial similar a la postulada por los autores del cuestionario. La consistencia interna fue adecuada con un valor de .85. Se detectó la validez de constructo del cuestionario con la ansiedad y la motivación para los deportes por lo cual sería un instrumento con evidencia de propiedades para una rápida medición del constructo.
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    Propiedades psicométricas de la Escala de Planificación Contextualizada en la Educación Física
    (Servicio de publicaciones. Universidad de Murcia, 2023) Cuevas López, Arturo A; Vergara Torres, Argenis Peniel; Mendoza Baldenebro, Ramón E.; Ceballos Gurrola, Oswaldo
    La planificación del profesor debe responder al entorno en que se desarrolle el proceso de enseñanza-aprendizaje. En ese sentido, el objetivo de este estudio fue adaptar y validar al contexto mexicano el Cuestionario de Influencia en la Planificación en la Educación Física (CIPEF). Participaron 748 docentes de educación física de México (64.2% hombres), con una edad media de 38 años, quienes fueron divididos endos submuestras. Con la primera de ellas, se realizó un análisis factorial exploratorio, que presentó un valor KMO de .869 y una esfericidad de Barlett de: c2= 9433.705; gl= 703; p< .001, y donde los ítems se agruparon en 10 factores (dos de ellos, añadidos para este estudio). Con la segunda submuestra, se realizaron análisis factoriales confirmatorios al modelo de 10 factores (c2/gl= 4.49; NNFI = .98; CFI = .98; RMSEA = .042) y aun modelo de segundo orden (c2/gl = 2.86; NNFI = .90; CFI = .93; RMSEA = .05). Ambos modelos presentaron índices de bondad de ajuste adecuados. Tras realizar el análisis de test-retest en una muestra independiente de 68 profesores de la misma área geográfica, se concluyó que la Escala de Planificación Contextualizada en la Educación Física es un instrumento válido, fiable y estandarizado que permite medir el grado de influencia que ejercen diversos factores sobre la planificación del profesor en el contexto mexicano.
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    Validação da Passion Scale para a população portuguesa praticante de exercício físico
    (Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2022) Monteiro, Diogo; Rodrigues, Filipe; Soares, Rita; Bernardes, Rui; Teixeira, Diogo