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Acto de entrega del Premio Solidario Anónimo 2018
(2019-05-08) OMEGA, FOTOS; Facultad de Trabajo Social
El Premio Solidario Anónimo 2018 ha sido concedido a Don Juan Varea Porras por toda una vida dedicada a los demás desde el anonimato y por el hondo calado de su labor como voluntario. Juan Varea recoge, según el jurado, el reconocimiento de haber dedicado su tiempo libre a colaborar en la ayuda a los demás, su dedicación personal en apoyar a personas y familias que atravesaban crisis y carencias en España y Chile, donde acudió para estar al servicio de familias necesitadas, así como una implicación personal en ayudar a muchos alumnos que han pasado por sus aulas siendo docente. Su lema: hay que ayudar a que el ser humano crea en sí mismo para que ante la adversidad crezca como persona y renazca.
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Adicción a las Tecnologías: Adolescencia, familias y Trabajo Social. Revisión teórica del fenómeno
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2019) Roca Belijar, Carlota
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (en adelante, TIC), se encuentran totalmente difundidas en nuestra sociedad actual, tanto es así que ya no es extraño ver a cualquier persona llevando y/o utilizando un móvil o un ordenador con observable asiduidad. Por otra parte, tampoco es menos cierto el hecho de que las mismas se constituyen como una de las herramientas de más utilidad hoy en día, muchas son las ventajas que presentan, permiten desde facilitar la comunicación o relaciones hasta comprar sin salir de casa, por ejemplo. Sin embargo, ¿todo en ellas es positivo?, en los últimos tiempos se está constatando el nacimiento de un nuevo fenómeno que afecta especialmente a adolescentes, y es que, son cada vez más frecuentes los casos en los que éstos/as desarrollan patrones de conducta nocivos o adictivos en relación con el uso de las TIC 1 . Este hecho, puede llegar a tener graves consecuencias, por ejemplo, en la vida familiar de los/as más jóvenes debido a que es precisamente la familia uno de los contextos más próximo o cercano. Así, a lo largo de este artículo se realizará un recorrido teórico por alguna de las cuestiones que giran en torno a una adicción a las TIC, así como a propuestas de abordaje desde perspectiva del Trabajo Social.
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Atención a las familias e infancia en riesgo social
(Universidad del Zulia, 2020-07-11) Pastor Seller, Enrique; Sánchez Raja, Inmaculada Concepción; Trabajo Social y Servicios Sociales; Facultad de Trabajo Social
La familia es un término poliédrico y complejo estrechamente vinculado con las transformaciones y dinámicas sociales, culturales y políticas. El artículo presenta un análisis de los principales cambios en la estructura, actitudes y comportamientos familiares, las situaciones de dificultad y exclusión que afectan de manera diferenciada a los hogares y una panorámica de las competencias de las administraciones en la atención y protección a la infancia en dificultad social. Posteriormente se presentan resultados de una investigación empírica basada en el análisis de contenido de una muestra de expedientes de unidades familiares declaradas en situación de riesgo por parte de las autoridades públicas competentes. El artículo presenta de manera sintética, a modo de tipologías, un diagnóstico social de las familias en riesgo social y los diferentes procedimientos e intervenciones profesionales que se implementan atendiendo a dimensiones vitales y a los diferentes indicadores y niveles. Los resultados constan que el perfil de niños/as y sus familias está modificándose, teniendo menos que ver con la falta de cobertura de necesidades materiales de los menores de edad, basculando hacia problemáticas de carácter emocional. Por otra, que la intervención conjunta y coordinada entre los servicios sociales especializados y municipales garantiza un mayor éxito en la reducción de los factores de riesgo en menores de edad.
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Avanzando en una formación de trabajadores/as sociales con perspectiva latinoamericana: Una experiencia de doble titulación
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2019) Florián Buitrago, Maribel; Godoy Ormazabal, Wendy Maritza; Lizana Ibaceta, Ruth; Ramírez Rave, Carlos Mario
El objetivo de este artículo es reflexionar en torno al proceso desarrollado por los equipos de dos Escuelas de Trabajo Social latinoamericanas - Universidad de La Salle, Colombia y Universidad Católica Silva Henríquez, Chile - en torno a construir una propuesta de formación que considerara la doble titulación, a partir de experiencias de movilidad estudiantil y de la lectura de un contexto compartido respecto de las demandas de la educación universitaria. Cómo estrategia metodológica para el registro de la experiencia se utilizó la sistematización, justamente por los saldos pedagógicos que ofrece. La sistematización permite dar cuenta de las acciones y cambios realizados en distintos momentos del proceso, pero también causa la reflexividad y valoración de las acciones adelantadas. Cabe señalar que este trabajo fue realizado en el marco de los procesos de internacionalización de la educación universitaria, cuestión que es hoy impulsada por distintos organismos nacionales e internacionales.
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Centenario del Trabajo Social: trayectorias compartidas y desafios globales desde Chile-España
(Dykinson, 2025-10-01) Leiva Sandoval, Paula; Pastor Seller, Enrique; Trabajo Social y Servicios Sociales; Facultades de la UMU::Facultad de Trabajo Social
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Cohousing Senior : un modelo de convivencia para conocer y aprender desde el Trabajo Social
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2024) Castilla Mora, Mª Rosario; Martín González, Librada; Palma García, María de las Olas
Introducción: el presente estudio nace de la necesidad de profundizar sobre la propuesta de convivencia para personas mayores ofrecida desde el modelo Cohousing Senior y el papel que en su desarrollo ha de ocupar el Trabajo Social. Este modelo permite a las personas mayores gestionar su propia vejez y compartir necesidades de manera comunitaria, ofreciendo una alternativa real para mantener su vida autónoma a la vez que la calidad de vida y el contacto social. Método: se presenta un estudio de enfoque mixto a partir de un cuestionario con el que se explora la percepción y grado de conocimiento de la población general sobre el Cohousing Senior, junto con el desarrollo de entrevistas en profundidad a personas residentes de estos centros, en el que participan un total de 261 sujetos. Resultados: se ha encontrado un elevado desconocimiento general entre la población participante sobre el Cohousing Senior (61%) aun cuando se constata la necesidad por parte de la mayoría de un cambio en los modelos residenciales actuales. Se identifican los aspectos positivos y negativos que surgen en su creación y desarrollo, así como la necesidad de mayor compromiso por parte de las administraciones públicas. Conclusiones: el Cohousing Senior ofrece un modelo de convivencia que permite un envejecimiento de calidad emocional y social. Se considera que esta experiencia debe estar al alcance de todas las personas con el debido acompañamiento profesional y el compromiso de las administraciones públicas.
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Derecho a la eutanasia: mediación en la toma de decisiones al final de la vida
(Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada, 2023-10-31) Munuera-Gómez, Pilar; Martínez-López, José Ángel; Bódalo Lozano, Ester; Guillamón Ayala, Jesús Adolfo; Trabajo Social
Existe una amplia dificultad en la toma de decisiones al final de la vida y especialmente cuando los/as pacientes por iniciativa propia deciden poner fin a su sufrimiento. Una persona mediadora puede gestionar la toma de decisiones, gracias a la creación de un espacio neutral. La finalidad de este estudio es analizar las posibilidades de intervención de la mediación en los procesos de toma de decisiones al final de la vida donde la eutanasia es una opción. Se ha utilizado una metodología cuantitativa (cuestionario), desde una perspectiva descriptiva y transversal, donde han participado 221 profesionales de Trabajo Social cuya actividad se realiza en el ámbito sanitario. Para estos/as profesionales la mediación sanitaria está indicada en aquellos casos donde la comunicación entre pacientes, familias y profesionales no permite gestionar los conflictos que se presentan a la hora de dar respuesta a las peticiones de los/as pacientes cuando la vida de una persona está próxima a su fin y es necesario para evitar el sufrimiento innecesario y planificar el tratamiento. El 74.7% de los y las profesionales encuestados/as consideran que la mediación sanitaria puede ayudar a resolver los conflictos en la toma de decisiones al final de la vida en pacientes con enfermedad terminal.
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Derechos humanos, trabajo social y sinhogarismo. Enfoque práctico desde un modelo participativo- creativo con personas sin hogar
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2017) MUÑOZ BELLERIN, MANUEL; CORDERO RAMOS, NURIA
Para colectivos inscritos en fenómenos de exclusión como es el caso de las personas sin hogar, la abstracción de los derechos humanos resulta un hándicap que refuerza más el ostracismo. Siendo un fenómeno que está presente en las sociedades modernas, el sinhogarismo requiere de medidas que apoyen cambios en las actitudes y relaciones sociales, haciendo frente a la separación discriminatoria ente unos y otros. El trabajo social es una disciplina asentada en los principios de los derechos humanos. Tanto su trayectoria histórica, como la fundamentación ética y metodológica, le confieren un papel importante en la práctica de estos derechos. Una práctica que requiere modelos participativos que impliquen más a los protagonistas. A partir de la experiencia con personas sin hogar, en el presente artículo, se propone un ejemplo de acción social desde la metodología interdisciplinaria del teatro con el trabajo social. Una metodología que está encaminada a la recuperación identitaria de los sujetos en la apropiación de los derechos humanos como objeto material.
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Dinámicas comunitarias para cambiar activamente la sociedad
(Edinumen, 2022) Pastor Seller, Enrique; Trabajo Social y Servicios Sociales; Facultad de Trabajo Social
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Los efectos de barrio en la adolescencia: una comparativa entre el barrio del Xenillet y el barrio de La Coma desde la perspectiva comunitaria
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2017) CARAVANTES LÓPEZ DE LERMA, GLORIA MARÍA; CLIMENT LÓPEZ, MARTA; MASIÁ MARTÍNEZ, RUBÉN; Sin departamento asociado
El carácter multidimensional y multifactorial de los barrios vulnerables únicamente puede ser abordado desde una visión holística de los diferentes factores y dimensiones que influyen en la con- figuración de la comunidad. El análisis comparativo se centra en dos espacios territoriales que guardan ciertas semejanzas en cuanto a la presencia de minorías étnicas y población migrante, fragilidad de las economías familiares, carencia de recursos comunitarios, alta tasa de desempleo, absentismo y fracaso escolar. Por ello, la investigación tiene como finalidad comparar la realidad social de la adolescencia del barrio de La Coma y del barrio del Xenillet desde la perspectiva comunitaria. Asimismo, los objetivos de la investigación se identifican con: determinar las principales características poblacionales, identificar los factores de incidencia de la vulnerabilidad, marginalidad y exclusión social y describir las necesidades, carencias, demandas y preocupaciones. El estudio se ha llevado a cabo a través de la metodología cualitativa a partir de la técnica de la audición. La audición se ha aplicado a un total de dieciocho agentes comunitarios quienes en uno y en otro barrio, han subrayado la necesidad de trabajar con las futuras generaciones.
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El acompañamiento a la capacidad reivindicativo de los movimientos sociales
(Consell de Mallorca Departament de Benestar Social., 2023) Cuenca Silvestre, Mercedes; Pastor Seller, Enrique; Trabajo Social y Servicios Sociales; Facultades de la UMU::Facultad de Trabajo Social
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El aprendizaje basado en el juego como herramienta socioeducativa en contextos comunitarios vulnerables
(Prisma Social Ediciones, 2020-07) Martín Hierro, Lucia; Pastor Seller, Enrique; Trabajo Social y Servicios Sociales; Facultad de Trabajo Social
El artículo presenta el resultado de la evaluación y aprendizajes derivados de un proyecto de intervención sociocomunitario implementado en entornos educativos segregados y dirigido a niños y niñas en situación de vulnerabilidad social entre 6 y 12 años. En un contexto de intervención caracterizado por la exclusión social y un alto porcentaje de fracaso, absentismo y abandono escolar, se evidencia la necesidad de implementar nuevas formas de aprendizaje que favorezcan la inclusión educativa y el éxito escolar. Partiendo de la Investigación-Acción como metodología de investigación y del Aprendizaje Basado en el Juego como propuesta educativa, los resultados muestran el impacto favorable del juego en el fomento y estimulación de la motivación hacia el aprendizaje, la convivencia positiva en el aula y la resolución pacífica de conflictos. El juego se convierte, de esta manera, en una herramienta lúdica pero también de facilitación, cohesión de grupo y reflexión; contribuyendo al proceso de mejora curricular y relacional, y siendo utilizados, en definitiva, como vehículo de transformación, tanto individual, grupal como comunitario.
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El proceso de construcción del sistema público de servicios sociales en la región de Murcia
(Boletín Oficial de la Región de Murcia, 2026-06-10) Pastor Seller, Enrique; Trabajo Social y Servicios Sociales; Facultades de la UMU::Facultad de Trabajo Social
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Espacios y Sistemas del Trabajo Social Comunitario
(Dykinson, 2024-12-23) Pastor Seller, Enrique; Trabajo Social y Servicios Sociales; Facultad de Trabajo Social
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La estigmatización del VIH/SIDA: La respuesta desde el trabajo social
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2018) Capella Castillo, Sergio; Navarro Pérez, José Javier; Fajardo Franch, María; Sin departamento asociado
El SIDA/VIH es la enfermedad de la inmunodeficiencia humana, siendo el VIH el virus (latente o no) y el SIDA el síndrome ya adquirido en la persona que destruye el sistema inmunológico, y que hace que no se tengan las suficientes defensas para poder combatir cualquier tipo de enfermedad. A pesar de que es una enfermedad conocida y extendida globalmente, la sociedad tiene un gran desconocimiento sobre sus efectos y la población sigue excluyendo socialmente a las personas afectadas, asociando la enfermedad a colectivos lgtb (lesbianas, gays, transexuales, bisexuales). Esta investigación tiene como objeto normalizar la visión de la sociedad respecto a la enfermedad desde el papel del área profesional del Trabajo social, así como identificar el nivel de información, desconocimiento, estigmatización e intervención, utilizando una metodología cualitativa para adentrarse en esta temática desde diversos perfiles. En lo referido a los resultados, podemos destacar que los y las jóvenes de la Comunidad Valenciana disponen de más información a su alcance que la población adulta debido a los cambios educativos del panorama histórico, considerando así las instituciones como una vía eficaz de transmisión de información clave. Esto nos lleva a comprobar que la eficacia de las asociaciones y las instituciones varía ahora debido a los recortes en prevención por parte del Estado.
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Experiencias de familias en pobreza en el sur de Mérida, Yucatán. Explorando posibilidades del Trabajo Social en el contexto neoliberal
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2021) Montejo Murillo, Silvia
El objetivo de esta investigación fue analizar la pobreza desde las experiencias de dos familias de la colonia Emiliano Zapata Sur II de Mérida Yucatán, con la finalidad de contribuir al quehacer del Trabajo Social desde una perspectiva humanista. El análisis mantuvo un enfoque cualitativo que se colocó dentro de un paradigma interpretativo y se apoyó de un método fenomenológico. Se utilizaron entrevistas semi-estructuradas y observación participante para obtener durante dos años los datos primarios. Entre los principales resultados se encuentran que los jefes de familia, son quienes palían la pobreza a través de su ingreso y liderazgo. Asimismo, existe un estigma sobre la colonia que la cataloga como “pobre” que influye en su condición. De igual forma, a pesar de que la familia es un sistema, cada miembro experimenta la pobreza de forma particular, necesitando más o menos recursos y satisfactores. Se recomienda para futuras investigaciones, tomar en consideración la “forma de pensar y de vivir” de la familia y de cada integrante, uno de los mayores retos al que el Trabajo Social se enfrenta desde todos sus campos de diagnóstico e intervención, dada la elevada población y la limitación de sus recursos como profesional dentro y fuera de las instituciones.
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Firma convenio con los Ayuntamientos colaboradores del I Congreso Internacional de Facultades y Escuelas de Trabajo Social
(Servicio de Comunicación y Proyección Universitaria, 2014-03-03) Urbina, Luis
Los Ayuntamientos que participan en el I Congreso Internacional de Facultades y Escuelas de Trabajo Social (Águilas, Los Alcazeres, Beniel, Mazarrón y Molina de Segura) firman un convenio con la Universidad de Murcia en el Edificio Convalecencia para formalizar su colaboración en el mencionado Congreso.
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La formación para la gestión de la calidad en servicios sociales. Cómo plantearla en el Grado en Trabajo Social
(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2010) Medina Tornero, Manuel Enrique; Medina Ruiz, Elvira
El establecimiento de sistemas de calidad es hoy un reto para las entidades sociales que quieren prestar servicios, adecuándose a las exigencias de las Administraciones Públicas y de la UE; por lo tanto, la formación de los futuros profesionales que han de desempeñar estas tareas en las organizaciones, se convierte en una necesidad ineludible en los planes de estudio para el nuevo Grado en Trabajo Social. Aquí presentamos una propuesta de su fundamentación, al tiempo que reflexionamos sobre los procesos de calidad y su repercusión en las instituciones.
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Galería de Decanos de la Facultad de Trabajo Social
(2019-05-15) OMEGA, FOTOS
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La gestión de calidad en Servicios Sociales en España según personas expertas
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2024) Ochando Ramírez, Mª Victoria; Esteban Romaní, Laura; Morcillo Martínez, Juana María
La cultura de la calidad pretende optimizar el funcionamiento de las organizaciones públicas y privadas. En el Sistema de Servicios Sociales español, la legislación promueve la aplicación de sistemas de gestión de calidad. Sin embargo, las experiencias existentes tienen escasa presencia en la literatura. Esta investigación busca conocer el punto de vista de personas expertas que ofrezcan una panorámica sobre la implantación de sistemas de gestión de calidad desde el Trabajo Social en España. Así mismo, se indaga en los factores que condicionan el impulso a la calidad desde el Trabajo Social. Se ha utilizado una metodología cualitativa con entrevistas no estructuradas a seis personas expertas en calidad, consolidadas por su trayectoria académica y/o profesional en España. Los resultados muestran que existen factores limitantes de tipo estructurales de Servicios Sociales y otros factores específicos del Trabajo Social como la ausencia de formación específica en calidad, la falta de tiempo y la ausencia de mecanismos para la evaluación. Se requieren espacios de reflexión y mejora continua, sistematizar prácticas y apoyar con recursos a la profesión para que puedan prestar servicios de calidad.