Browsing by Subject "Reading promotion"

Now showing 1 - 3 of 3
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Las bibliotecas rurales en España (2013-2023): una década promoviendo la lectura
    (Universidad de Murcia: Servicio de Publicaciones, 2026) Mateos González, Alba; Gómez-Díaz, Raquel; Sin departamento asociado
    Las bibliotecas públicas tienen un papel crucial en la promoción de la lectura, la cultura y la inclusión social en zonas rurales. Para mostrarlo se han analizado los proyectos premiados con el “Premio Especial” de la Campaña de Animación a la Lectura María Moliner, entre los años 2013-2023. Este certamen, desarrollado por el Ministerio de Cultura, reconoce la labor de aquellas bibliotecas españolas que destacan por su originalidad a la hora de fomentar la lectura y por tener un impacto positivo en la construcción de comunidades locales fuertes. Se analizan sus servicios y sus actividades y se muestran ejemplos que reflejan cómo las bibliotecas rurales están haciendo una fuerte apuesta por ser agentes esenciales para mejorar la vida de las personas en el ámbito rural .
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Profesionalización de promotores de lectura con el aprendizaje basado en proyectos mediado por TIC
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2017) Ojeda-Ramírez, Mario Miguel; Jarvio-Fernández, Antonia Olivia
    Se revisa brevemente el aprendizaje basado en proyectos (ABP) mediado por TICcon el fin de motivar el contexto adecuado y los fundamentos parapresentarel plan de estudios y las estrategias de aprendizaje utilizadas en la Especialización en Promoción de la Lectura (EPL), un programa de posgrado de la Universidad Veracruzana. Se describe el uso deEMINUS, un entorno virtual de aprendizajeinstitucional,bajo un enfoque bimodal o blended learning;destacando el uso de la bitácora y los resultados asociados con el diseño, la ejecución y el reporte de los proyectos de promoción dela lectura. Se discuten los resultados de las dos primeras generaciones; por último, se identifican las áreas de oportunidad de mejora de este sistema de entrenamiento basado en un esquema de aprendizaje personalizado mediadopor TIC
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Promoção da leitura na escola portuguesa: metodologias e crenças dos professores do Ensino Básico
    (Asociación Española de Comprensión Lectora, 2015) Graça Sardinha, Maria da; José Azevedo, Fernando; Rato, Rosa
    This paper presents the results of a research study that was done in the Portuguese district of Castelo Branco in the interior of Portugal. The research study aimed at knowing the methodologies and beliefs of teachers from Basic Education about reading promotion. The sample consists of 134 teachers who underwent an inquiry in four areas. In the first area there is an identification of the subject of the survey, in the second we will know the reading habits of the subjects of the survey, in the third we will know the resources that these subjects use in their practices, and in the last area we will known the methods the subjects used in the classrooms