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Ajuste social y escolar de jóvenes víctimas de maltrato infantil en situación de acogimiento residencial
(Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2013-01) Muela, Alexander; Balluerka, Nekane; Torres, Bárbara
El objetivo del presente trabajo consistió en examinar el ajuste social y escolar de jóvenes que habían sufrido maltrato en la infancia y se encontraban en situación de acogimiento residencial. Además, pretendíamos comprobar si existían diferencias entre los sujetos sometidos a distintas situaciones de desprotección infantil. En el estudio participaron 318 jóvenes residentes en la Comunidad Autónoma del País Vasco de edades comprendidas entre los 13 y los 18 años (M = 15.35, DT = 1.68) pertenecientes a tres colectivos. El primero de ellos estaba constituido por 69 jóvenes (31 mujeres y 38 varones) víctimas de maltrato infantil que se hallaban bajo una medida de protección de acogimiento residencial. El segundo grupo estaba formado por 75 jóvenes (29 mujeres y 46 varones) víctimas de maltrato infantil que se encontraban en situación de riesgo de desamparo. Por último, el tercer grupo estaba constituido por 174 jóvenes (95 mujeres y 79 varones) que no habían sufrido maltrato. Los resultados pusieron de manifiesto que, independientemente de la situación de desprotección infantil en la que se encontrasen, los jóvenes víctimas de maltrato infantil mostraban mayores dificultades de adaptación social y escolar que los jóvenes que no habían sufrido maltrato en la infancia.
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Alteraciones psicológicas en menores expuestos a violencia de género: Prevalencia y diferencias de género y edad
(Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2013-10) Alcántara, M. Vicenta; López Soler, Concepción; Castro, Maravillas; López, Juan J.; Facultad de Psicología
Antecedentes: La exposición de menores a la violencia del padre hacía la madre es un tipo de maltrato infantil y conlleva consecuencias psicológicas muy negativas. Este trabajo expone las características y prevalencias de ocho síndromes empíricos en menores expuestos. Método: Un total de 91 menores expuestos a violencia de género fueron valorados a través del Child Behavior Checklist (CBCL) en un programa de Intervención Psicológica. Se analizan los resultados y prevalencias de ocho síndromes empíricos de la muestra total, por sexo y por edad en comparación con población normal. Resultados: Los menores expuestos a violencia de género remitidos a consulta clínica, difieren significativamente de la población normal. La prevalencia clínica de los síndromes es significativamente superior con respecto a lo esperable en menores de su edad (hasta 10 veces superior). Las niñas y los menores de menor edad suelen manifestar prevalencias superiores. Conclusiones: La exposición a violencia de género determina en los/as menores graves consecuencias psicológicas que influyen negativamente en su bienestar, desarrollo psicológico y salud mental y que hacen necesario atender este importante problema social.
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Aplicación de un programa de prevención del maltrato infantil en el contexto educativo
(Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2014-10) Moreno-Manso, Juan M.; García-Baamonde, Elena; Blázquez-Alonso, Macarena; Pozueco-Romero, José M.
El estudio analiza la eficacia de un programa de prevención del maltrato infantil en el contexto educativo. La propuesta de actuación parte de la utilización del cuento como instrumento para la prevención primaria. El programa trata de mejorar las capacidades de los niños para enfrentarse a situaciones potencialmente amenazantes. El programa fue aplicado en 10 colegios de Educación Primaria de Extremadura (España), a un conjunto de 317 alumnos de 9 y 10 años. Se estructura en 12 sesiones en las que se trata de que los niños tomen conciencia del maltrato, identifiquen situaciones de abuso y aprendan estrategias de afrontamiento, utilizando para ello la acción tutorial y vinculando el programa a los objetivos de la etapa educativa de los alumnos. La evaluación del programa, demuestra cómo los alumnos del grupo experimental resuelven las situaciones con mayor habilidad, confianza y firmeza, y tienen más claro cuáles son las fuentes de ayuda a las que recurrir como medida de protección. Los tutores valoran positivamente el programa, considerando los contenidos útiles para la prevención.
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Child perspectives on growing up with gender-based intimate partner violence at home
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2021) Miranda, Jenniffer K.; Rojas, Carolina; Crockett, Marcelo A.; Azócar, Estrella
Growing up in the context of gender-based intimate partner violence (IPV) has been associated with mental health problems in children yet little is known about IPV effects on children from their own point of view. The aim of this research was to understand the psychological impact associated with living in an environment with IPV, from the perspective of children. Semistructured interviews were conducted with 3 boys and 5 girls, between 8 and 12 years old, who were attending psychosocial programs specialized in maltreatment and experimented different forms of chronic IPV at home. The interviews were analyzed using narrative analysis. The results show that growing up in an environment with IPV has a psychological impact on children’s emotional wellbeing and family relationships, and in some cases on their self-concept. We conclude that IPV experiences had a profound impact on the participants’ wellbeing, affecting various areas of the children’s lives. The results highlight the importance of understanding the effects of IPV from the children’s perspective, in order to develop clinical interventions in accordance with their needs.
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Efecto de la dosis de intervención del Programa de Apoyo Psicológico P/Materno Infantil sobre las madres y sus bebés
(Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2014-05) Pons-Salvador, Gemma; Cerezo, M. Ángeles; Trenado, Rosa M.
Se analizan los efectos de la dosis de intervención del Programa de Apoyo Psicológico P/Materno Infantil (Cerezo 1992). Es un Programa dirigido a toda la población, que apoya a los padres durante los primeros 18 meses de vida del bebé, cuyo objetivo es promover sistemas adaptativos protectores en los niños. Los efectos de la dosis de intervención se evalúan sobre las madres, en sus niveles de distrés o malestar psicológico informado por ellas, y sobre sus bebés, en el tipo de apego que desarrollan evaluado con la “Situación Extraña” de Ainsworth y colaboradores (1978). La muestra son 342 familias que acuden al Programa entre 2 y 4 visitas antes de la evaluación post-intervención. Los resultados indican que se requieren al menos 3 sesiones de intervención para que se produzcan descensos significativos de las puntuaciones que obtienen las madres en distrés entre la evaluación pre y post. La proporción de niños con apego seguro es mayor cuando la familia acude 3 ó 4 visitas que cuando acude 2. También, se observa que las madres de niños con apego inseguro tienen puntuaciones más altas en distrés, y en otros factores que afectan la parentalidad, que las madres de niños con apego seguro.
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El sistema de realidad virtual EMMA-Child para el tratamiento del trauma infantil: experiencias iniciales
(AITANA Investigación, 2017-09) Alcántara López, María Vicenta; Castro Sáez, Maravillas; Fernández Fernández, María Visitación; Martínez Pérez, Antonia María; López Soler, Concepción; Psicología Evolutiva y de la Educación; Facultad de Psicología y Logopedia
The EMMA-CHILD virtual reality system for the treatment of childhood trauma: Initial experiences. Over the last decade Child Maltreatment has come to be considered a public health problem. Numerous studies analyzing its direct effects on children’s mental health report a high prevalence in internalizing and externalizing disorders as well as post-traumatic stress disorder (PTSD). Cognitive Behavioral-Trauma Focused Therapy is the only treatment methodology which has been considered well established and as an effective treatment in the child-juvenile population. The technique of prolonged exposure is considered of choice for the treatment of PTSD, although many patients present difficulties in carrying it out. Virtual reality has become an alternative that facilitates the technique of exposure. Several systematic reviews have recently been published endorse the efficacy of Virtual Reality Exposure Based Therapy (VR-EBT) for the treatment of PTSD in the adult population. However, there are no studies on this therapy in the child and adolescent populations. The virtual reality system known as “EMMA’S WORLD” has been used in the adult population and based on this, the GUIIA-PC research team carried out the first adaptation in 2008 of this system called “EMMA-Child” in children who suffered chronic intra-family maltreatment. The present work aims to present the first experiences in the application of EMMA-Child in 8 children, highlighting how there are advantages over traditional treatment, and the scores before and after treatment in symptoms of anxiety, epression, anger, and hostility, adaptation, and post-traumatic stress.
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El sistema de realidad virtual EMMA-Child para el tratamiento del trauma infantil: experiencias iniciales
(AITANA Investigación, 2017) Alcántara López, María Vicenta; Castro Sáez, Maravillas; Martínez Pérez, Antonia María; Fernández Fernández, María Visitación; López Soler, Concepción; Psicología Evolutiva y de la Educación; Facultades de la UMU::Facultad de Psicología y Logopedia
El maltrato infantil ha pasado a considerarse en la última década un problema de salud pública. Numerosos trabajos que analizan los efectos directos en la salud mental infantil informan de una alta prevalencia en alteraciones internalizantes, externalizantes así como de trastorno por estrés postraumático (TEPT). La Terapia Cognitivo Conductual-Focalizada en el Trauma ha sido la única que ha recibido la mención de tratamiento eficaz bien establecido en población infanto-juvenil. La técnica de exposición prolongada se considera de elección para el tratamiento del TEPT, si bien numerosos pacientes presentan dificultades para llevarla a cabo. La realidad virtual se ha convertido en una alternativa que facilita la técnica de exposición. Recientemente se han publicado diversas revisiones sistemáticas que avalan la eficacia de la Terapia de Exposición en Realidad Virtual (Virtual Reality exposure-based therapy, VR-EBT) para el tratamiento del TEPT en población adulta. Si bien, no existen estudios sobre esta terapia en población infanto-juvenil. El sistema de realidad virtual conocido como “El mundo de EMMA” se había empleado en población adulta,en base a lo cual, el equipo de investigación GUIIA-PC llevó a cabo la primera adaptación en 2008 de este sistema denominado “EMMA-Child” en población infantil que había sufrido maltrato intrafamiliar crónico. El presente trabajo tiene como finalidad presentar las primeras experiencias en la aplicación de EMMA-Child en 8 menores, destacando por un lado las ventajas frente al tratamiento tradicional así como las puntuaciones antes y después del tratamiento en sintomatología de ansiedad, depresión, ira y hostilidad, adaptación, y estrés postraumático. -------------
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Enfermería, maltrato de género y presencia de menores: redescubriendo nuestro papel
(Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Cabrera Espinosa, M.; Granero Alted, MJ.
Con esta investigación intentamos comprender el drama familiar por el que atraviesan las hijas e hijos de aquellas parejas en las que se ejerce la violencia de género. En concreto, pretendemos evaluar los efectos que la violencia de género tiene sobre los hijos de las parejas, comprender el modo en que estos efectos se producen, y revalorizar el decisivo papel que el sistema de salud, y sus profesionales, están llamados a realizar ante esta problemática social. Para lograr nuestros objetivos hemos realizado un estudio cualitativo no probabilístico, consistente en la realización de entrevistas no estructuradas de carácter retrospectivo a dieciocho hombres, que en el momento de la investigación se encontraban en prisión por condena firme por maltrato de género en las relaciones de pareja. Posteriormente realizamos un análisis de contenido de los discursos generados. En este análisis descubrimos el modo en que la convivencia en un ambiente de maltrato afecta a los menores, tanto en la inmediatez como en su futuro desarrollo, y cómo la enfermería está llamada a desarrollar un papel central en la detección y el tratamiento, como miembro de un equipo multidisciplinar, de este grave problema actual.
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Estudio sobre las consecuencias del maltrato infantil en el desarrollo del lenguaje
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Moreno Manso, Juan Manuel
Con el estudio sobre las consecuencias del maltrato infantil en el desarrollo del lenguaje, intentamos determinar si los malos tratos a la infancia ocasionan repercusiones en dicha área y si existen repercusiones lingüísticas diferenciales según el tipo de maltrato infantil que sufre el niño. Para ello, analizamos muestras de maltrato infantil tales como el abandono físico, abandono emocional, maltrato físico y maltrato emocional. Reflejamos los resultados de la aplicación de las Escalas McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para niños (MSCA) y la Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial (BLOC) a un total de 39 menores en situación de desprotección infantil pertenecientes a distintas formas de maltrato.
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Estudio sobre las variables que intervienen en el abandono físico o negligencia infantil
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2002) Moreno Manso, Juan Manuel
La escasez de estudios en materia de abandono físico o negligencia determinan un desconocimiento bastante importante de la tipología de maltrato infantil, considerada hoy por hoy como la de mayor incidencia, tanto a través de estudios nacionales como internacionales. Por ello, a través del análisis de diecinueve variables individuales, sociales, relacionales y familiares, pretendemos aportar un mayor conocimiento sobre una práctica de desprotección infantil con un pronóstico tan desfavorable.
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Evidencias científicas para la formación inicial del profesorado en prevención y detección precoz de la violencia de género
(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2012) Botton Fernández, Lena de; Puigdellívol Aguadé, Ignasi; Vicente Zueras, Irene de
La comunidad científica internacional señala la necesidad de incluir en la formación inicial del profesorado, contenidos sobre prevención y detección precoz de la violencia de género ofreciendo orientaciones que garanticen su calidad. Se destaca el papel que puede jugar el profesorado en el contexto doméstico. También ofrece orientaciones para capacitarlo en la coordinación con los diferentes profesionales y agentes implicados en el trabajo con la infancia, la adolescencia y las mujeres. Se incide que la violencia de género es un problema social. En consecuencia la intervención de toda la comunidad es clave en la prevención y detección precoz. Algunos centros educativos ya están impulsando este modelo de trabajo comunitario y dialógico.
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Hacia un sistema de clasificación nosológico de maltrato infantil
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2008) Muela Aparicio, Alexander
El maltrato infantil es uno de los problemas sociales más importantes de nuestro tiempo. Pese a la investigación desarrollada sobre la etiología, las consecuencias y los planes de prevención de maltrato infantil; aún, existen serias dificultades para detectar correctamente este fenómeno social. Estas dificultades, en gran parte, radican en la elaboración de un sistema de clasificación de maltrato infantil. En este trabajo se lleva acabo una revisión teórica de los diferentes sistemas de clasificación de maltrato infantil. La necesidad de un sistema de clasificación común, claro, preciso y efectivo como herramienta básica para el abordaje de los casos de maltrato, se torna imprescindible para el adecuado funcionamiento de los servicios de protección a la infancia, el área clínica y el de la investigación.
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Impacto psicológico de la negligencia familiar (leve versus grave) en un grupo de niños y niñas
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2002) Ruiz Cerón, Isabel; Gallardo Cruz, José Antonio
El presente trabajo estudia hasta qué punto un nivel leve o grave de negligencia impacta negativamente en el desarrollo evolutivo de un grupo de niños y niñas. La muestra estuvo constituida por 57 sujetos con un rango de edad de 8 a 13 años. Se utilizaron pruebas autoinformadas, evaluación del maestro y evaluación de iguales. Los resultados demostraron que los sujetos que habían sufrido un nivel grave de negligencia familiar manifestaron más problemas conductuales y sociales que el otro grupo.
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Maltrato infantil y maltrato animal como formas de violencia vicaria en violencia de género
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2025) García Mosquera, Marta
La violencia de género constituye en España un problema poliédrico de mag-nitudes extraordinarias. La progresiva toma de conciencia y paulatina comprensión de sus diversas manifestaciones ha dado lugar a una continua adaptación de la regulación legal para hacer frente a sus consecuencias. El trabajo explora la respuesta del sistema penal español a la conocida como violencia vicaria en el contexto de la violencia de gé-nero, que recientemente suscita preocupación cuando se proyecta sobre los hijos e hijas menores de edad, pero que asimismo se extiende a los animales domésticos. La origi-nalidad de la aportación consiste en examinar en paralelo la respuesta punitiva espa-ñola frente a actos de maltrato infantil y de maltratoanimal en este contexto, algo que se considera que puede suponer un aporte de reflexión para la mejora de la legislación en este ámbito.
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Pautas de actuación en el abordaje del maltrato infantil desde el ámbito sanitario
(Servicio de Publicaciones - Universidad de Murcia, 2003) López Montesinos, María José
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Perspectivas de niños y niñas sobre crecer en hogares con violencia de género en la pareja
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2021) Miranda, Jenniffer K.; Rojas, Carolina; Crockett, Marcelo A.; Azócar, Estrella
Crecer en el contexto de violencia de género en la pareja (VGP) se ha relacionado con problemas de salud mental en los/as hijos/as, sin embargo, poco se conoce sobre los efectos de la VGP desde el punto de vista de los propios hijos/as. El objetivo de esta investigación fue comprender el impacto psicológico asociado a vivir en contexto de VGP desde la perspectiva de los/as niños/as. Se realizaron entrevistas semiestructuradas con 3 niños y 5 niñas entre 8 y 12 años, que asistían a Programas de Protección Infanto-Juvenil y que habían crecido con diferentes formas de VGP crónica en el hogar. Las entrevistas se analizaron mediante análisis narrativo. Los resultados muestran que crecer en un contexto de VGP posee un impacto psicológico en los/as niños/as, principalmente en su bienestar emocional, las relaciones familiares y, en algunos casos, en las descripciones de sí mismos/as. Se concluye que las experiencias de VGP pueden tener un impacto significativo en la vida de los/as niños/as y afectar diferentes ámbitos de sus vidas. Los hallazgos enfatizan la importancia de comprender los efectos de la VGP desde la perspectiva de los/as hijos/as, con el fin de desarrollar intervenciones clínicas de acuerdo con sus necesidades.
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Prevención del maltrato infantil : abuso sexual, un paso hacia el futuro
(Universidad de Murcia, 2025-07-01) López Marín, Rubén; Bódalo Lozano, Esther; Alonso Bote Díaz, Marco; Escuela Internacional de Doctorado; Escuela Internacional de Doctorado
La investigación se centra en el grave problema del maltrato infantil, con especial énfasis en el abuso sexual, en un marco teórico que incluye la socialización, la estructura familiar, las teorías del desarrollo y la violencia. Se identifican y describen las diversas formas de maltrato que afectan a la infancia, destacando la necesidad de abordar el abuso sexual infantil de manera específica. El estudio analiza los protocolos de actuación establecidos por las administraciones públicas, particularmente el documento “Detección, Notificación y Registro de Casos de Maltrato Infantil” en la Comunidad de Murcia. Se fundamenta en el artículo 19 de la Convención sobre los Derechos del Niño, que obliga al Estado a proteger a los niños de malos tratos. El objetivo general de la investigación es realizar un análisis de las características del maltrato infantil en la Región de Murcia y evaluar la efectividad de los protocolos de prevención y actuación. La hipótesis plantea que la incidencia y prevalencia de la violencia y los diferentes tipos de maltrato son significativamente más altos de lo reportado debido a la falta de detección y notificación adecuada. Los datos se obtuvieron de publicaciones de la Consejería de Familia y de un cuestionario aplicado a 256 alumnos mayores de 18 años de la Universidad de Murcia. Los resultados revelan que el 34,4% de los encuestados ha sufrido malos tratos en la infancia, siendo el maltrato psicológico el más común, afectando a 68 personas de la muestra. Los indicadores de este tipo de maltrato incluyen insultos, humillaciones, amenazas, aislamiento y ridiculización. En cuanto al abuso sexual, se encontró que un 16,6% de los encuestados ha vivido situaciones que pueden considerarse abuso sexual infantil.
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Psychological treatment in childhood trauma with support in virtual reality
(Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés y el COP-Madrid, 2025-07-26) Prieto Larrocha, Macarena; Alcántara López, María Vicenta; Castro Sáez, Maravillas; Martínez Pérez, Antonia María; Fernández Fernández, María Visitación; Psicología Evolutiva y de la Educación; Facultades de la UMU::Facultad de Psicología y Logopedia
Esta investigación tiene como objetivo analizar la eficacia del tratamiento psicológico en menores con múltiples traumas. Se ha aplicado una adaptación de la terapia cognitivo-conductual, con componentes narrativos en el sistema de realidad virtual EMMA-infancia que fue aplicado a 77 niños y niñas en acogida (de 6 a 16 años). Se aplicaron las siguientes pruebas pre y post: Child Behavior Checklist (CBCL) a cuidadores. Inventario de Expresión de Ira Estado-Rasgo en Niños y Adolescentes (STAXI-NA), Inventario de Depresión Infantil (CDI), Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil (TAMAI), todas aplicadas a los niños. Se utilizó el tamaño del efecto de diferencia de medias estandarizado (d) en función de la puntuación t para verificar la eficacia de cada grupo de tratamiento. La implementación de PEDIMET TF-CBT ofreció importantes mejoras en el trastorno de estrés postraumático y los síntomas depresivos. Además, mostraron reducciones en ira rasgo y mejoras en el control de la ira, obteniendo cambios estadísticamente significativos y tamaños del efecto moderados tanto en el STAXI-NA como en la adaptación general, con mejoras clínicas y estadísticamente significativas en adaptación global, personal, social y escolar con tamaños de efecto de moderados a altos. La aplicación de la realidad virtual en el tratamiento de niños y adolescentes aumenta la implicación y el placer de la terapia debido a su componente lúdico. En cuanto al sistema de realidad virtual utilizado en el presente estudio, “El mundo de EMMA”, añade nuevas e importantes posibilidades al tratamiento.
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Trastorno por estrés postraumático en menores que han sufrido maltrato familiar: Directo y exposición a violencia de género
(Universidad de Murcia, 2011-11-18) Castro Sáez, Maravillas; López Soler, Concepción; López García, Julio; Departamentos y Servicios::Departamentos de la UMU::Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos
Esta investigación tiene como objetivo estimar la presencia del Trastorno por Estrés Postraumático (TEPT) en menores que han sufrido maltrato intrafamiliar crónico y presentan alteraciones psicológicas graves. La muestra está formada por 102 menores entre 8 y 17 años. Se divide en dos grupos: I (64 menores que viven con su familia biológica y han estado expuestos/as a violencia de género) y II (38 menores tutelados/as por la Administración). El instrumento utilizado es el Child PTSD Symptom Scale (CPSS) de Foa et al. (2001). Las conclusiones son: los criterios DSM son muy exigentes y no sensibles para detectar TEPT en infancia; es necesario valorar la afectación subsindrómica; el criterio de Evitación es demasiado restrictivo. Si se baja el umbral, tal como propone el DSM-V, se mejora la detección de casos; se encuentra mayor prevalencia de TEPT en chicas; no se hallan diferencias significativas entre grupos de edad ni entre submuestras.
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Víctimas de violencia familiar : consecuencias psicológicas en hijos de mujeres maltratadas
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Patró Hernández, Rosa; Limiñana Gras, Rosa María
Las mujeres y los niños son las principales víctimas que sufren la violencia doméstica o familiar. Mientras que en el caso de las mujeres maltratadas existe una creciente proliferación tanto de investigaciones como de recursos de ayuda, la atención e intervención sobre las consecuencias que se derivan para sus hijos es todavía bastante escasa. El objetivo del presente artículo es el de señalar la gravedad de las repercusiones que supone para los hijos de hogares violentos el haber sido víctima o testigo del maltrato familiar, haciendo especial hincapié en el aspecto traumático de tal experiencia y en las líneas básicas a seguir en la intervención y prevención de comportamientos violentos en estos menores.