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A propósito de "Noria" y "Ñora"
(Murcia: Universidad, Cátedra Saavedra Fajardo de Literatura, 1982) Muñoz Garrigós, José
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Acerca de la metáfora como recurso de creación léxica en el contexto digital. Algunas reflexiones
(2009) Sal Paz, Julio César
Todos comprendemos, en mayor o menor grado, de manera intuitiva qué es una metáfora y cómo opera. La utilizamos para transmitir lo que pensamos, para dar nombre a realidades que hasta el momento no lo tienen, para exponer conceptos que no resultan claros, es decir, con una intención primordialmente didáctica, descriptiva, explicativa. En síntesis, la metáfora manifiesta el poder creativo y la capacidad lingüístico-comunicativa de los hablantes para expresar una situación en términos de otra. Sin embargo, intentar definirla y distinguirla de otras figuras retóricas no es una tarea sencilla. Por eso, ha sido y es objeto de investigación de disciplinas como la teoría literaria, la lingüística, la filosofía y la psicología, que han procurado abordarla desde diferentes perspectivas críticas. El presente trabajo tiene como objetivo el estudio de la metáfora en el dominio de internet, para dar cuenta de los procesos cognitivos que vehiculiza su empleo, así como de la creación de nuevas unidades léxicas que genera, en el marco de una cultura globalizada y de un mundo intercultural. Para ello, a partir de lineamientos metodológicos propios de la lingüística cognitiva y del análisis del discurso, examinaremos la estructura de naturaleza metafórica del lenguaje informático vinculado con el concepto ‘internet’.
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La acotación escénica: transferibilidad y Feedback. Caracteres funcionales, sustanciales y pragmáticos
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 1990) Rubio Montaner, Pilar; Facultad de Letras
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Actitudes lingüísticas en la rehabilitación del lenguaje
(Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2016) Mendizábal de la Cruz, Nieves
La actitud que debemos tomar ante la norma lingüística no puede ser l a misma en todos los ámbitos profesionales. Un logopeda, profesional de la rehabilitación del lenguaje, el habla y la voz alterados, debe tener una actitud ante la norma diferente a la que debe adoptar un maestro. En este trabajo hemos tomado como instrume nto de investigación una encuesta que plantea a los logopedas en activo una serie de cuestiones acerca de qué norma lingüística toman como referencia en su labor rehabilitadora. Para ello partimos de las nociones de sistema lingüístico frente a norma, con una metodología basada en las encuestas de opinión seleccionadas con el objetivo de dilucidar la actitud que estos adoptan en su proceso de inte rvención logopédica. H emos recogido encuestas de logopedas de varias comunidades lingüísticas que no comparten e l mismo modelo de lengua para observar qué variante de lengua toman como base en sus intervenciones.
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Actos de habla y cortesía valorizada: las invitaciones
(2010) Mª Jesús, Barros García
El objetivo de este trabajo consiste en reflexionar sobre algunos de los rasgos que caracterizan el concepto de cortesía en la cultura española, como es la tendencia hacia la valorización de la imagen de los interlocutores, más que a la mitigación de los peligros para la imagen. A esa valorización de la imagen contribuye la realización de una serie de actos de habla intrínsecamente corteses, entre los que destacan las invitaciones. El conocimiento de los recursos y estrategias comunicativas que se pueden emplear en español peninsular para la realización de invitaciones, así como la toma en consideración de toda una serie de rasgos contextuales y sociológicos relacionados con ellas, será de gran utilidad para la correcta comprensión de nuestra cultura, con todas las implicaciones que ello conlleva en diferentes áreas, como la enseñanza de español a extranjeros o la sociología.
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La adquisición del E/L2 como lengua de acogida para fines académicos: el desarrollo de la DPE (Destreza de Producción Escrita) en estudiantes de ESO procedentes de Marruecos
(2010) Beatriz, Soto Aranda
El presente trabajo tiene por objeto aproximarse al estudio de la adquisición del español como lengua de acogida en contextos académicos. Así, se presentan los resultados preliminares de un estudio que sobre producciones escritas se ha realizado con estudiantes de origen marroquí de ESO, en el que se analizará el grado de monitorización, entre otros factores estudiados. El trabajo se centra sobre un grupo de población escolar con una incorporación tardía al sistema educativo español y un grado de escolarización previo en el país de procedencia. El propósito final del estudio es localizar las áreas de dificultades lingüísticas e implementar un método que facilite a estos alumnos el desarrollo de las destrezas académicas necesarias para aprobar la ESO.
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Un adverbio de uso peculiar, más un raro dialectismo murciano.
(2012) Gómez Ortín, Francisco
Este artículo bipartito encara dos temas lexicales. El primer trabajo dilucida la semántica histórica del adverbio adonde / donde, con exhaustiva documentación académica y literaria. El segundo desvela la diacronía y vigencia actual del intrigante vocablo oripié, presente en el DRAE con la marca diatópica de Murc., pero ausente del Diccionario de Corominas-Pascual.
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Lo alemán como garantía de calidad para el mercado automovilístico español: el lanzamiento del del Citroën del C5 (la teoría de Perelman sobre la argumentación y la teoría de la esencia)
(2010) David, Pujante
Este trabajo es una ejemplificación del empleo de la esencia como lugar argumentativo en un anuncio publicitario. El lugar de la esencia fue definido por Perelman en su Tratado de la argumentación retórica como una de las premisas generales que permiten construir valores y jerarquías de valores sociales. Se analiza aquí el anuncio que se emitió en las cadenas de televisión españolas, para la campaña de lanzamiento del Citroën C5 (en 2008), cuya base argumentativo-persuasiva fue el entendimiento de la técnica alemana como un elemento esencial del pueblo alemán. Un carácter que asume para sus coches Citroën, sin perder su espíritu francés.
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El Aleph de Joyce. Estudio de los microcosmos en el Ulises de Joyce y en el Aleph de Borges
(2012) Nicolás Cantabella, Elena
A pesar de que entre la publicación del Ulises de James Joyce (1922) y la colección de cuentos de Jorge Luis Borges El Aleph (1945), en la que se encuentra el famosísimo cuento del mismo título, median más de veinte años, miles de kilómetros de distancia y unas circunstancias vitales muy diferentes entre ambos autores, al leer la novela del irlandés y el cuento del argentino surgen en nuestra mente vínculos que enlazan las dos obras y que justifican este breve estudio comparativo, el cual tiene como base de comparación la presencia de un microcosmos, de un “quark”, de un aleph o de una compresión de la esfera de Pascal (utilizando las metáforas de Borges) en ambos textos.
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Alessandro Tassoni y Angelico Aprosio: lectura crítica del Mondo Nuovo de Tommaso Stigliani
(2007) García Aguilar, Mónica
La publicación en Italia en 1625 del Occhiale, obra en la que se ponían en tela de juicio los presupuestos poéticos llevados a cabo por Giambattista Marino en su poema épico Adone, da lugar a la creación de numerosas obras que por un lado defienden a capa y espada la obra del gran vate napolitano y por otro dirigen sus análisis críticos, a veces cargados de gran ironía, a la epopeya Mondo Nuovo de Tommaso Stigliani, autor del polémico Occhiale. Alessandro Tassoni y Angelico Aprosio son los ejemplos más eruditos en la lectura crítica que se hace del poema stiglianesco.
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El alfa y el omega de una adjetivación
(Murcia: Universidad, Cátedra Saavedra Fajardo de Literatura, 1984) Almela Pérez, Ramón
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Algunas observaciones acerca del léxico en la red social Tuenti
(2011) Torrego González, Alba
La red social Tuenti es la más utilizada en España por el grupo de edad comprendido entre los catorce y los dieciocho años. La lengua empleada en sus intercambios en esta red social se aleja de la norma. El léxico es uno de los aspectos del lenguaje juvenil que más variaciones sufre. En este artículo se examinan mensajes, textos y comentarios de una muestra de usuarios adolescentes de Tuenti. El estudio analiza algunos aspectos del léxico: la ampliación de los significados debida a la utilización de Tuenti, los vocativos utilizados, el empleo de las denominadas colocaciones léxicas, el estudio de otros fenómenos léxicos, como la utilización de anglicismos, onomatopeyas, emoticones, siglas y la realización de acortamientos léxicos, así como una consideración del campo asociativo relativo a la fiesta. Se realiza también una valoración de las motivaciones para la utilización de ese léxico.
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Algunas precisiones sobre el nacionalismo de Manuel Bartolomé Cossío y la Generación del 98
(2010) Jesús Fernando, Cáseda Teresa
Se aborda el concepto de Nacionalismo en Manuel Bartolomé Cossío y en la Generación del 98 según la percepción de su momento y las afinidades y divergencias entre sus concepciones.
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Algunos hechos históricos en el Quijote de Avellaneda
(2006) Melendo Pomareta, Joaquín
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El alma que allí canta...es el alma de Andalucía. La presencia de Andalucía en la obra de Federico García Lorca
(2012) Clara Eugenia, Peragón López
La configuración de un itinerario andaluz a partir de la obra del poeta granadino Federico García Lorca revela una intensa y profunda relación con la ciudad de Granada. Sin embargo, analizando su producción como poeta, prosista y autor dramático podemos apreciar, aunque en menor medida, la importante presencia, no siempre explícita, de otras ciudades y paisajes andaluces que igualmente llegarán a convertirse en entidades poéticas. Por tanto, además de la ya mencionada, y con personalidad propia, irán desfilando por la obra lorquiana las grandes ciudades históricas consagradas tales como Sevilla y Córdoba, sin olvidar la presencia de Jaén, Málaga, Almería y Cádiz.
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Amor y muerte en “Noventa días”. Para una nueva lectura de un cuento catiano
(2008) Álvarez Amargós, Michelle María; Tejera León, Lenia Sainiut; Vilorio Iglesias, Ana
El presente trabajo realiza un análisis narratológico del cuento “Noventa días” del escritor cubano Alfonso Hernández Catá. A través de la valoración de diferentes elementos estructurales se persigue mostrar los aspectos experimentales tratados en el texto y aquellos momentos donde puede definirse en su obra “una técnica más de dramaturgo que de novelista”.
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ANÁLISIS CONTRASTIVO DE LAS ESCUELAS LINGÜÍSTICAS DE TRADUCCIÓN Y DE LA ESCUELA DE POLISISTEMAS APLICADO AL ESTUDIO DEL ARGOT.
(2010) José Ramón, Calvo Ferrer
El estudio del argot y la creatividad lingüística en general ha ocupado una posición central en la lingüística moderna, especialmente desde los estudios de traducción. El trabajo que sigue es una aproximación a las máximas de las escuelas lingüísticas y de la escuela de polisistemas para intentar dilucidar el tratamiento que la traducción del componente argótico del lenguaje recibiría bajo el enfoque de cada una de las mismas. Para ello, se analizan las características y función social del argot, así como de los postulados más representativos de las escuelas lingüísticas y de la escuela de polisistemas para estudiar el tratamiento que este componente recibiría bajo el enfoque de ambas líneas de pensamiento. Finalmente, se ofrece un comentario personal en el que, una vez estudiadas las características de cada una de las mencionadas corrientes, se analiza la idoneidad de ambas para abordar el estudio efectivo de la traducción del componente argótico en general.
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Análisis estilístico-formal de un artículo de Julio Camba.
(2009) Juan L. de la, Cruz Ramos
No abunda la investigación teórica española sobre el comentario de textos periodísticos. Desde el ámbito de la Filología, imbuido de cierto deseo de interdisciplinariedad, el autor se propone aportar su granito de arena. Se procede a un análisis estilístico formal de un artículo de Julio Camba para, a partir de ahí, tratar de elucidar su manera de escribir. El lenguaje periodístico es, con frecuencia, plano en exceso. Existe, sin embargo, un tipo de periodismo de autor con evidente voluntad de estilo literario. A tal tipo pertenece, eminentemente, el de Julio Camba. Maestro de la ironía, su arte ligero, de tono menor, está lleno de humanismo.
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Análisis gramatical, discursivo y crítico de noticias acerca de escándalo político en prensa escrita argentina.
(2011) María Belén, Romano
En este trabajo analizamos el modo como los medios masivos de comunicación participan en la generación, representación y difusión de los escándalos políticos a través de diferentes estrategias discursivas con el objetivo de desvelar ideologías subyacentes y relaciones de poder existentes entre los medios y el sistema político. El corpus está formado por noticias publicadas en los diarios La Nación y Página 12, en junio de 2007 durante el gobierno de Néstor Kirchner, referidas al hallazgo de dinero en el baño del despacho de la ex ministra de Economía Felisa Miceli. El marco teórico y metodológico se basa en los postulados del análisis crítico del discurso y de la lingüística sistémico funcional. Entre las conclusiones destacamos que los matutinos, a partir de la selección de temas, de la organización de la información, de la elección de ciertos procesos verbales, de las voces que introducen en el espacio discursivo reflejan su posicionamiento con respecto al accionar del ex presidente y se constituyen como verdaderos actores sociales y políticos de las democracias actuales.
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Análisis lingüístico contrastivo del mercado editorial internacional: el género de las revistas de novias en EE. UU. y España
(Universidad de Murcia, 2023-06-07) Marín Conesa, María Belén; Orts Llopis, Mª Ángeles; Escuela Internacional de Doctorado
La industria de las bodas, conocida en inglés popularmente como The Wedding Market, es un sector económico de alto potencial en crecimiento en el mundo entero. El mercado nupcial se nutre del mensaje idealizado y gestado originariamente por la cultura estadounidense, según el cual el enlace matrimonial constituye «el día más importante para toda mujer» y supone «un paso trascendental a su nueva vida». Pese a que el casamiento ha estado siempre profundamente marcado por las distintas culturas, cada vez más, gracias al fenómeno de la globalización, la estereotipación del matrimonio de la cultura de EE. UU. está imponiéndose a las tradiciones europeas. La presente investigación busca entender cómo, entre los diversos medios que bombardean diariamente a los consumidores, las revistas de novias funcionan como una «voz» de la voraz industria de las bodas, persuadiendo a un nicho de mercado muy determinado (esencialmente, en este estudio, la mujer heterosexual «casadera») para que crea en el cuento de hadas americano sobre el hito matrimonial. Según postulamos, la propagación del ideal nupcial está teniendo eco en el género de las publicaciones de bodas en España. Esta tesis pretende examinar el propósito comunicativo de las revistas de novias como género y estudiar, específicamente, cómo dicho propósito se articula en inglés y en español. Es, por tanto, nuestro objetivo revelar los fenómenos lingüístico-retóricos que se dan en el género en gradaciones diferentes y extraer conclusiones en lo referente a la interpersonalidad establecida en los distintos textos. Con este propósito en mente, se ha llevado a cabo un análisis lingüístico contrastivo del género a nivel textual, discursivo y metadiscursivo, de un corpus de dos revistas: Bridal Guide y Novias. A través de un escrutinio de corte cualitativo, donde se ha hecho uso de una cuantificación limitada por un corpus no procesable digitalmente, se han examinado los siguientes fenómenos: la neología y la carga emocional (en el primer nivel), la macroestructura retórica (en el segundo), y el metadiscurso (en el tercero). Según los datos obtenidos en el primer nivel, tanto la neología como la carga emocional han demostrado ser dos fenómenos léxicos prototípicos del peculiar discurso nupcial, que contribuyen a la poetización y divinización del rito matrimonial. Por su parte, la neología ha probado ser un recurso creativo más frecuentemente utilizado en el corpus estadounidense, lo que aboga por una mayor flexibilidad lingüística y potencial creativo de la lengua inglesa respecto a la española. Por otro lado, nuestro análisis ha evidenciado una clara apelación a las emociones en ambos subcorpus y, sobre todo, hacia el léxico emocional positivo. En el segundo nivel, se ha observado cómo en las dos publicaciones estudiadas existe una jerarquización concienzudamente orquestada de los contenidos, así como la existencia de una serie de estereotipos macroestructurales, que buscan, de forma subyacente, influir en las decisiones de consumo de los lectores. Por último, el examen del tercer nivel nos ha permitido comprobar que el metadiscurso constituye una herramienta persuasiva, empleada para establecer una relación interpersonal muy cercana, que emula una conversación entre «amigos», de modo que el receptor acepte sin sospechas el mensaje transmitido. Los resultados han puesto de relieve cómo los redactores en ambas culturas confían primordialmente en los marcadores metadiscursivos interpersonales para codificar dicha relación, aunque de forma más evidente en el corpus en inglés. Cabe concluir, y como ya predijimos al principio de nuestro estudio, que las divergencias halladas en algunos de los rasgos textuales, discursivos y metadiscursivos, pueden atribuirse al mayor arraigo de las publicaciones estadounidenses al mercado nupcial. Por esto mismo, las revistas de novias españolas, a semejanza de las angloamericanas, emplean diversas estrategias persuasivas para captar la atención de los lectores en potencia y, en última instancia, guiar sus prácticas de consumo.